Všem žákům a pracovníkům naší školy přejeme pohodové prázdniny. Příjemnou zprávou je nominace družstva našich sportovcůna Republikové finále Odznaku všestrannosti 2020 v Brně 2.- 4. 9. 2020. POZVÁNKA
PODÍVEJTE SE NA
ODKAZY
Náš časopis
Happysnack
Archiv autora: NedbalP
VYSVĚDČENÍ
Ukončení školního roku a předání vysvědčení bude v pátek 26.6.2020, z důvodu ředitelského volna ve dnech 29.6. a 30.6.2020. Čestné prohlášení ke stažení zde. Organizace předávání vysvědčení 26.6.23020
VYSVĚDČENÍ
Vážení rodiče, organizaci předávání vysvědčení a celého dne 26.6.2020 zveřejníme v pátek 19.6.2020.
Zatím víme, že stávající žákovské skupiny musí pokračovat v přísném režimu do 25.6.2020. Všichni pedagogové prvního stupně jsou tímto vytíženi do čvtrtka.
https://www.msmt.cz/predani-vysvedceni-se-budou-moci-ucastnit-vsichni-zaci
SPORTOVNÍ TŘÍDA VI.C
PROVOZ ŠJ
Provoz školní kuchyně obnovíme od 1.9.2020, i když oprava havárie ve školní kuchyni bude dokončena již teno týden( při zkušebním provozu prasklo vodorovné odpadní potrubí a vytopilo školní družinu). Děkujeme za pochopení.
SCHŮZKA RODIČŮ BUDOUCÍCH PRVŇÁKŮ
ŠKOLNÍ JÍDELNA
ŠKOLNÍ DRUŽINA
UČEBNICE
Učebnice si žáci nechávají u sebe a odevzdají je až v září. Pouze žáci, kteří ze školy odcházejí, budou učebnice odevzdávat ve dnech 22.6 a 23.6.2020 v době od 15:00 do 17:00 hodin v recepci školy.
HODNOCENÍ NA VYSVĚDČENÍ
Vážení rodiče, na dotazy znovu sdělujeme:
Výsledná známka žáka ve druhém pololetí vychází:
a) z podkladů pro hodnocení získaných v druhém pololetí v době od 1.2. do 11.3.2020
b) ze získaného hodnocení při vzdělávání na dálku
c) případně z hodnocení výsledků žáka za první pololetí školního roku 2019/2020
Vzhledem ke složitosti procesu hodnocení nemusí průměry, zobrazované na Škole Online, odpovídat výsledné známce na vysvědčení.
Základní principy hodnocení žáků:
1. Spravedlivé hodnocení každého žáka při zvýšeném respektování individuálních podmínek na domácí přípravu a vzdělávání na dálku.
2. Klasifikace na vysvědčení by vzhledem k výrazně diferencovaným podmínkám pro vzdělávání v druhém pololetí neměla být horší než v předchozím pololetí, a to zejména na základních školách.
3. Problematické situace by měly být vždy řešeny ve prospěch žáků.