IV.B Mgr. Eva Mlčáková

Mgr. Eva Mlčáková

eva.mlcakova@zsrakovskeho.cz

TÝDENNÍ PLÁN  18 . 1. – 22 . 1. 2021

Čj

Na str. 37 cv. 7 d si napiš a vysvětli svými slovy rčení a na str. 38 cv. 9 krasopisně napiš tak, že rovnou nahradíš tučně vytištěné výrazy  jinými podobného významu ( souznačnými). Ostatní cvičení na těchto dvou stranách stačí pracovat na folii nebo ústně. Kus diktátu opět můžete napsat s rodiči.

Sloh str. 41 : Přečti si popis třezalky tečkované a pokus se popsat stejně výstižně běláska zelného podle učebnice NOP str. 33. Zápis udělej do sešitu NOP.

Čítanka str. 43 až 49 Dárek a Čarovná zima. Četba z vlastních knih a časopisů.

Neměli byste zapomínat číst i nahlas- babičce, mladšímu sourozenci anebo sami sobě třeba před zrcadlem jako byste byli televizní hlasatelé.

 

M

Učebnice str. 34 na folii cv. 12 doplň čísla o 100 větší , cv. 13 doplň čísla 3 x větší a cv. 14 doplň čísla 2 x větší ( 2x větší je průměr kruhu d oproti poloměru r, který máš při rýsování v kružítku).

Str. 36 cv. 5 kromě 2 prvních sloupečků napiš a vypočítej k odevzdání, ostatní stačí ústně a na folii.

Hravý početník do str. 27 si počítej samostatně průběžně, nemusíš všechny příklady.

Všichni si neustále opakujte a procvičujte násobky čísel nahoru i dolů, potřebujete to rychle umět na navazující učivo…

Na online hodině budeme rýsovat: Kolmice procházející daným bodem na přímce a pravoúhlý trojúhelník.

Chcete – li zkontrolovat práci na folii, můžete mi také poslat.

 

Nauka o společnosti

Opakování učiva 1. pololetí. Kdo chce, najde si nějakou zajímavost o jakékoli historické postavě, o níž jsme se učili, a tuto zajímavost jsme si neříkali, a může vypracovat referát ( je to písemný text, ve kterém se podává stručná zpráva o daném tématu, stejně jako např. ve čtenářském deníku, ale to už jistě víte ) o této postavě, kde zmíní i tuto zajímavost.

 

Nauka o přírodě

Opakování- včela medonosná, vyhledej další zajímavosti, popovídáme si o ní v online hodině.

Bělásek zelný – vypracováno k ČJ, doplň obrázek

 

 

TÝDENNÍ PLÁN  11 . 1. – 15 . 1. 2021

Vážení rodiče,

 

děkuji Vám za Vaši reakci na nabídku konzultací a samozřejmě za Vaši domácí práci s dětmi! Mnozí už nemáte nárok na ošetřovné a chodíte do zaměstnání, tak si dovedu představit, že večer padáte únavou. Já jsem také přišla do Prahy normálně učit a nenapadlo mne, že budu řešit a učit se ve svém věku něco zcela nového. Věřte, že se také těším, až zase budu mít Vaše děti před sebou ve třídě a budeme se běžně učit i s různým zlobením a překřikováním. 

Dovolte mi zopakovat, že nadále platí odkazy z března, které najdete zde na stránkách třídy a kde si děti můžou učivo procvičovat samy. Děkuji Vám i za další typy. Jen stručně zde uvedu
https://www.matika.in/cs/
www.rysava.websnadno.cz
https://onlinecviceni.cz/exc/list_sel_topics.php

http://www.kdeseucit.cz/

Dovolte mi i pár slov k distanční výuce podle posledních pokynů a doporučení MŠMT, kterých se držíme.

…Na 1. stupni ZŠ není vzhledem k věku žáků reálné a správné, aby online výuka probíhala ve stejném rozsahu dle obvyklého rozvrhu či aby byla pouhým online přenosem frontálního učení…Stejně tak však zásadně nestačí, aby byly žákům pouze jednou týdně zaslány seznamy úkolů s termínem odevzdání… Výuka na 1. stupni by neměla trvat déle než 1 hodinu… 

Pokud by někomu chyběl každodenní kontakt se mnou, může mi zavolat nebo napsat, budu ráda. Některé děti mi samy píší nebo posílají své práce a obrázky.

Během tohoto týdne Vám dám také vědět částku, kterou budete platit za dopravu na plavání, seznam podle účasti již mám.

Blíží se konec 1. pololetí a můžeme čekat i hospitace v online hodinách. Asi sledujete dění kolem a víte, že známky za 1. pololetí do konce ledna budete znát. Nemíním na nich příliš měnit, ale součástí klasifikace je teď nově i prokazatelná práce žáků v době distanční výuky.

Na závěr Vám musím ještě napsat, jak jsem přesvědčená, že vzniklá situace paradoxně posunula děti dál a že se mi nikdy s nimi nepracovalo tak dobře jako před Vánocemi. Jako by samy pochopily, že musí vše dohnat, že to je ve škole pro ně jednodušší než doma, a já je vůbec nepoznávala, to Vám jistě i řekly. 

Přeji Vám hodně zdraví a těším se na setkání s Vámi, byť zatím třeba jen po telefonu.

                   Eva Mlčáková

 
AJ

  • opakujeme slovní zásobu (Unit 4: My Town – místa ve městě, předložky opposite/next to, jednoduché pokyny pro orientaci ve městě), aktivity na procvičování této slovní zásoby v přiložené prezentaci;
  • procvičování další slovní zásoby: místa ve městě nebo v přírodě – park/park, statue/socha, market/trh, tržnice, castle/hrad, zámek, village/vesnice, river/řeka, school/škola, church/kostel (k procvičování těchto slov je možné využít sešit na psaní, kde je nalepená tato slovní zásoba nebo přiloženou prezentaci s nahrávkami výslovnosti);
  • učebnice, str. 22: žáci si přečtou a poslechnou tři krátké texty a písemně do sešitu na psaní odpoví na otázky pod texty, nahrávka: Učebnice, str. 22 nebo lze využít přiloženou prezentaci;
  • pracovní sešit, str. 22. cv. 6: žáci doplní chybějící slova do textu;
  • pracovní sešit, str. 22, cv. 7: žáci si nakreslí jednoduchý plánek města nebo vesnice a jednoduše ho popíší (pro inspiraci využij přiloženou prezentaci);
  • učebnice, str. 23: žáci si přečtou a poslechnou další díl komiksového příběhu The Dragon Crown, nahrávka: Učebnice, str. 23 nebo lze využít přiloženou prezentaci.

Pro snadnější práci s učebnicí a nácvik slovní zásoby doporučujeme využít níže přiloženou powerpointovou prezentaci, v níž jsou žáci instruováni jak pracovat s učebnicí i pracovním sešitem samostatně. Součástí prezentace jsou i nahrávky. Nahrávky v prezentaci fungují po jejím spuštění od začátku nebo od aktuálního snímku. 

ChCh2, Unit 4.2 My town

Čj

Učebnice str. 35 cv.6 Jak Bill dobyl vítězství : doplň na folii, vyhledej ve větách slovesa v určitém tvaru – většina se vztahuje k Billovi a je v 3. osobě jednotného čísla – vypiš pod sebe na papír nebo do sešitu tři slovesa v různých osobách a urči mluvnické kategorie ( osobu, číslo, čas). Str. 36 cv. 1 Výlet k řece doplň opět na folii. Pak si podtrhni vyjmenovaná a příbuzná slova na „p“ a zkus je ústně nahradit jinými slovy. Str. 36 cv. 2 krasopisně opiš a doplň k odevzdání.Všechny další úkoly na těchto dvou stranách vypracujte dobrovolně. Slovní druhy s určováním mluvnických kategorií budeme procvičovat v online hodinách a napíšeme si opět diktát.

Čt

Čítanka básničky na str. 38 až 43. Čtenářský deník.

 

M

Hravý početník I : do str. 27 prosím počítejte svým tempem. V online hodinách budeme opakovat písemné dělení ( pod sebe), rýsovat pravoúhlý trojúhelník a opakovat +- do 10 000. Práci v učebnici zde doplním v průběhu týdne.

Učebnice M : cv. 6 str. 33 porovnej letopočty vynálezů a některý pro Tebe zajímavý si zapamatuj

 

Nauka o společnosti

Karel IV. v učebnici na str. 24 a 25 a Život ve středověku str. 28 až 31

 

Nauka o přírodě

Včela medonosná učebnice str. 33 přečti, udělej si stručný zápis a obrázek.

https://edu.ceskatelevize.cz/video/6504-vcela-medonosna

 

 

5. 1 .                      6 : 40 hod

Dobré ráno všem!

Čtvrteční online hodina bude ve stejném čase jako ostatní. Opravuji a omlouvám se za nedělní zápis – online hodiny jsme přece měli a budeme mit v úterý, středu a čtvrtek ( v mailu jsem Vám uvedla správně ).

Připomínám, že na dny 21. a 22. 12. bylo možné čerpat ošetřovné na děti mladší 10 let.

Pěkný den!

                                    Eva Mlčáková

 

TÝDENNÍ PLÁN  4 . 1. – 8 . 1. 2021

Dobrý den,

místo setkání ve třídě máme, děti, opět distanční výuku. Doufám, že jste všichni měli hezké prázdniny, že jste si odpočinuli a nezapomněli vše, za co jsem Vás před Vánocemi chválila, a že i takto zas společně uděláme kus práce. Pokud bude distanční výuka déle než do 10. 1., jak je to nyní, zase bychom měli online hodiny vždy v pondělí, úterý a středu od 8 hod.

AJ

procvičování slovní zásoby Unit 4: město (místa, budovy, obchody ve městě);
orientace ve městě (jednoduché pokyny pro pohyb ve městě: Turn right./Zahni doprava), pracovní sešit, str. 20-21;
čtení a práce s textem: Northbury, Edinburgh, Littleton, učebnice, str. 22, prac. sešit, str. 22;
komiksový příběh The Dragon Crown, učebnice, str. 23.

prezentace UNIT4
 

Čj

Poslední cvičení stačí také jen doplnit. Rodiče prosím, aby si s Vámi napsali diktát ze str. 16.

Čt

Připravte si prosím čtenářský deník za prosinec. Doufám, že už ho budete mít všichni, protože je to také součást plnění školních povinností a tedy i klasifikace. Ale hlavně je přece radost vybrat si knihu, přečíst ji a ocitnout se v jiném světě, a pak si prostě jen pár větami o tom něco zapsat.

Čítanka str. 35 Skoropohádka i s úkoly na str. 37. Autorkou  je Jitka Molavcová. Znáte ji ? Odkud?

M

Cvičení 5 a 8 jsou těžší, uděláme si je společně při online hodině ve středu 6. 1  od 8 hod. Více Vám napíšu zítra na mail.

 

Nauka o společnosti

Zde jsem Vám oskenovala povídání o Karlu IV. z knihy Panovníci českých zemí, kterou někteří z Vás mají z předvánoční nabídky knih. Přečtěte si o něm a udělejte pár větami zápis do sešitu. Zaměřte se na to, co udělal pro Prahu a příp. dohledejte, co vše je po něm v hlavním městě pojmenováno.

Nauka o přírodě

Straka obecná str. 32

Krtek obecný

Ježek západní

Udělejte si stručný zápis a obrázek do sešitu.

 

24. prosince                15 : 05 h

Vážení rodiče, milé děti,

protože jsme se v pátek nesešli ve třídě všichni, chci i Vám ostatním popřát kouzelné Vánoce a hodně zdraví a optimismu do dalších dnů! Dětem přeji pěkné dárečky, aby se z nich radovaly nejen o vánočních prázdninách…My jsme dnes už dostali dárek v podobě malého vnoučka Jozífka. Samozřejmě děkuji Ježíškovi i za všechny dárky, které jsem dostala v pátek! A děti, našla jsem i modré brýle!

Tak se mějte všichni moc hezky a nejspíš se sejdeme zase na distanční výuce a ne 4. ledna ve škole, jak bylo v plánu.

Zdraví všechny Eva Mlčáková

 

 

TÝDENNÍ PLÁN  14 . 12. – 18 . 12. 2020

Čj

Procvičování – vyjmenovaná slova, mluvnické kategorie podstatných jmen a sloves, skloňování a časování, stavba slova ( kořen, předpona, přípona). Sloh : Popis osoby. Čítanka str. 30 až 34.

M

Prověrka +- do 1 000 ( písemné dělení pod sebe zatím ne, budeme ještě docvičovat ), nové učivo: obor čísel do 10 000. Rýsování – procvičování : kružnice, pravý úhel a kolmice, rovnoběžky a různoběžky.

 

Nauka o společnosti

Nástup Lucemburků na český trůn. Opakování.

 

Nauka o přírodě

Vlaštovka a jiřička obecná. Čáp bílý a černý. Zajímavosti ze světa zvířat video. Druhy trav a obilovin. Potravní řetězce.

 

 

 

TÝDENNÍ PLÁN  7. 12. – 11 . 12. 2020

Čj

Opakování a procvičování – vyjmenovaná slova, slovní druhy, stavba slova. Diktáty. Společná četba knihy Filipova dobrodružství.

M

Písemné dělení jednociferným dělitelem, rýsování kolmic a pravých úhlů ( všichni prosím z domova ořezané tužky, kružítko a pravoúhlý trojúhelník, nejlépe 2, příp. jiné druhé pravítko), opakování ( +- do 1 000, převody jednotek, slovní úlohy ). Cvičné samostatné práce na počítání v ob. do 1 000.

Nauka o společnosti

300 let vlády knížat z rodu Přemyslovců, Přemysl Otakar I. a Přemysl Otakar II.

Nauka o přírodě

Rostliny v našem okolí- trvalky, rostliny jednoleté, byliny, plevele, keře, stromy. Lípa srdčitá. Jírovec maďal. Poznávací cvičení.

 
 
 
 
 

Z důvodu úpravy provozu školní jídelny, podle vydaných pravidel pro provoz stravovacích služeb z usnesení vlády o přijetí krizového opatření ze dne 30. 9. 2020 v bodě II. 4), budou od 30.11. v některé dny poslední vyučovací hodiny v zkráceny. Výpis změn pro IV.B:

Ut – konec poslední hodiny 12:20, Čt – konec poslední hodiny 12:20

 

TÝDENNÍ PLÁN  30. 11. – 4. 12. 2020

Čj

Adresa – připrav si adresy několika blízkých osob, napíšeš jim pozdrav a přání.  Slova příbuzná, určování kořene slov. Opakování slovních druhů a určování mluvnických kategorií a doplň. cvičení ( vyjmenovaná slova, předpony, předložky). Cvičné diktáty. Čtení : Báseň z minulého týdne zpaměti a další str. 26 až 29.

M

Dělení jednociferným dělitelem str. 23. Vzájemná poloha přímek, rovnoběžky a kolmice. 

3. díl učebnice pro 3. ročník si prosím zkontrolujte, připravte a do pátka mi odevzdejte.

 

Nauka o společnosti

Kosmas a Kosmova kronika. Sv. Anežka Česká.

 

Nauka o přírodě

Hospodářský dvůr a zvířata v okolí našich domovů. Poznávací cvičení – rostliny a živočichové.

 

Zítra, tj. v pondělí, přijdete, děti, do školy jako obvykle, ale já si Vás vyzvednu před školou a půjdeme společně rovnou do třídy. Těším se na Vás!

 

Vážení rodiče, prarodiče, sourozenci, děkuji Vám za velkou pomoc a Vaši práci s dětmi v době distanční výuky! Je dobře, že děti vidí, co vše se kolem jejich učení  „točí“, že to s nimi myslíme i přes různé obtíže dobře, že jste kromě nich zvládali ještě vlastní práci, domácnost a ony že udělaly velký kus práce, za který si opravdu také zaslouží pochvalu. Věřím, že to teď bude pro všechny snazší a trochu se nadechnete a odpočinete, zasloužíte si to! 

Přeji Vám klidný adventní čas a hodně zdraví!

                                                Eva Mlčáková

 

 

 

TÝDENNÍ PLÁN  23. 11. – 27. 11. 2020

Angličtina

    • učebnice Chit Chat 2, Souhrnné opakování 1. – 3. lekce
    • opakování slovní zásoby z 1. – 3. lekce: hudební nástroje, sportovní aktivity, místnosti v domě/bytě, nábytek, nemoci;
    • učebnice, str. 18 (poslechové cvičení): žáci si prohlédnou čtyři obrázky, pustí nahrávku a přiřazují rozhovory 1-4 ke správným obrázkům (nahrávku je možné pustit opakovaně, v níže přiložené prezentaci si žáci mohou ověřit správnost svých odpovědí – nahrávka: Učebnice, str. 18);
    • učebnice, str. 18: žáci si prohlédnou obrázek domu, v jednotlivých místnostech se nacházejí různé hudební nástroje, žáci podle daného obrázku doplní chybějící slova do vět pod obrázkem, celé věty napíší žáci do sešitu na psaní (v níže přiložené prezentaci si žáci mohou ověřit správnost svých odpovědí);
    • pracovní sešit, str. 18. cv. 1: žáci si přečtou slova v rámečku a rozdělí je do čtyř kategorií – názvy sportovních aktivit, vše, co je v domě, nemoci a hudební nástroje (nápověda v přiložené prezentaci);
    • pracovní sešit, str. 18, cv. 2: žáci si přečtou věty 1-4 a najdou ke každé z nich správnou odpověď a-g;
    • pracovní sešit, str. 19, cv. 3: v každém bodě žáci uspořádají slova tak, aby tvořila větu;
    • pracovní sešit, str. 19 (kvíz): část A – pod každý obrázek žáci anglicky napíší, co daný obrázek představuje;
    • pracovní sešit, str. 19 (kvíz): část B – žáci si přečtou otázky a pokusí se na ně odpovědět.

Pro snadnější práci s učebnicí a nácvik slovní zásoby doporučujeme využít níže přiloženou powerpointovou prezentaci, v níž jsou žáci instruováni jak pracovat s učebnicí i pracovním sešitem samostatně. Součástí prezentace jsou i nahrávky. Nahrávky v prezentaci fungují po jejím spuštění od začátku nebo od aktuálního snímku. 

Chit Chat 2, Units 1-3

Čj

Ofocené listy jste si postupně vyplňovali sami, proto dále nebudu zadávat, je to dobrovolné.

Učebnice str. 21 a 22 : písemně k odevzdání cv. 3 str. 23 do 2 sloupečků: s předložkami a druhý s předponami. Ostatní cvičení ústně ( i toto cvičení s vloženým dalším slovem před předložku) nebo na folii.

Čtení : Na online hodinu oblíbenou knihu, z níž nám někdo přečte ukázku a poví o ní svými slovy, co již přečetl.

Čítanka : Básnička str. 23 zpaměti a Úsporná pohádka Jana Wericha str. 23 až 25. Proč myslíš, že je nazvaná Úsporná? Jan Werich byl známý herec. Zde vypráví jinou pohádku. Poslechni si ji.

Napadá Tě, proč Ti ani nevadí, že se jedná jen o poslech? Je to typická pohádka? Jaký je její závěr? Mohl( a) bys vymyslet přísloví, které by bylo ponaučením z jejího děje a závěru?

M

učebnice str. 11 a 12, písemně k odevzdání str. 12 cv.65 a 66, ostatní dle zvážení rodičů ústně nebo na folii.

 

Nauka o společnosti

str. 15, 16 a 17 v učebnici.

V době, o níž jsme se učili a která byla spíše krutá, se měly odehrávat následující milé příběhy.

Oldřich a Božena

Břetislav a Jitka.

Přečti si o nich, v následujícím týdnu si již ve škole o nich povíme, vyplníme společně učivo v pracovním sešitě a podíváme na film.

 

Nauka o přírodě

str. 20 a 21 Kur domácí a Žížala obecná i stručně a s obrázkem do sešitu.

 

Děkuji všem, kteří odeslání mně nebo odevzdání domácích prací na recepci vzali vážně. S povinností distanční výuky a prokazatelným plněním domácích úkolů ( online hodiny nejsou povinné) vznikl totiž seznam neplničů, kam bych nerada někoho zapisovala, ačkoli je to povinnost učitele. S kým z Vás jsme si příp. nepsali ani netelefonovali a kdo má tedy v tomto směru resty, prosím nejpozději v pondělí nebo úterý…Ostatní již stačí při nástupu. EM

                                                 

 

 

 

TÝDENNÍ PLÁN  16. 11. – 20. 11. 2020

V úterý 17. listopadu je svátek ( Den boje za svobodu), do nauky o společnosti prosím zjistěte a stručně si zapište, co tento den znamená.

Angličtina

      • učebnice Chit Chat 2, Unit 3 Be healthy – buď zdravý/zdravá!
      • procvičování slovní zásoby: What´s the matter?/Co se děje?; I´ve got a headache./Bolí mě hlava.; I´ve got a stomach ache./Bolí mě břicho.; I´ve got a sore throat./Bolí mě v krku.; I´ve got a cold./Jsem nachlazený. Mám rýmu.; 
      • učebnice, str. 14: pro zopakování slovní zásoby mohou žáci využít text písničky (nahrávka: Písnička Doctor, doctor);
      • nová slovní zásoby (rady/doporučení pro zdravý životní styl – Eat lots of fruit and vegetables./Jez hodně ovoce a zeleniny.; Don´t drink lots of cola./Nepij hodně koly.;
      • učebnice, str. 16: Choose healthy things./Vyber zdravé věci. – žáci si přečtou věty u jednotlivých obrázků a vyberou ty, které odpovídají zdravému životnímu stylu, své odpovědi porovnají s nahrávkou Choose healthy things.;
      • žáci následně do sešitu na psaní opíší věty, které vyjadřují správné pokyny pro zdravý životní styl (levý sloupec), a věty, které nevyjadřují zdravý životní styl (pravý sloupec), viz učebnice;
      • pracovní sešit, str. 16, cv. 5: žáci doplní chybějící slova do vět;
      • pracovní sešit, str. 16, cv. 6: žáci vytvoří do sešitu na psaní nebo na samostatný papír velikosti A4 plakát s obrázky (vlastnoručně namalovanými nebo vystřiženými z letáků) a anglicky napíší alespoň dvě doporučení pro zdravý životní styl, např. Eat lots of fruit and vegetables.;
      • učebnice, str. 17: žáci si přečtou a poslechnou další díl komiksového příběhu The Dragon Crown (The Dragon Crown, část 3);
      • pracovní sešit, str. 17, cvičení 7: žáci nejprve spojí věty, potom je napíší.

Pro snadnější práci s učebnicí a nácvik slovní zásoby doporučujeme využít níže přiloženou powerpointovou prezentaci, v níž jsou žáci instruováni jak pracovat s učebnicí i pracovním sešitem samostatně. Součástí prezentace jsou i nahrávky. Nahrávky v prezentaci fungují po jejím spuštění od začátku nebo od aktuálního snímku. 

Chit Chat 2, Unit 3 (2. část)

 

Čj

str. 20 a 21, k odevzdání písemně  cv. 1b, 2 a 5 na str. 21, ostatní ústně nebo na folii.

Čítanka str. 23 Milý pane Kdybychu. Básničku se naučte zpaměti. Dále si čtěte knihy z vlastní knihovničky. Kdo mi ještě v září, v říjnu ani během listopadu neodevzdal čtenářský deník, prosím jej zaslat tento týden!

 

M

str. 8 a 10, písemně k odevzdání cv. 39 a 46 str. 8 a cv. 50 a 53 str. 10, ostatní dle uvážení rodičů ústně či na folii.

Ty děti, které se neúčastnily online setkání, dopočtou následující příklady ( pokud nestihnou celé tento týden, mohou dokončit ještě v následujícím týdnu ).

Jen si zde prosím ve cv. 2 opravte: 9 x 30 a 8 x 11 ( ne 8 x 110 ), děkuji.

 

Nauka o společnosti

Do pracovního sešitu si prosím doplňte dosavadní učivo. Kdo sešit ještě nemá a zaplatil ho, bude si jej moci vyzvednout v recepci školy zase ve středu v čase 7 až 9 hod ( stejně jako PS k NOP a M).

Také Václav zahynul tragickou smrtí, nechal ho zavraždit bratr Boleslav, později označovaný I. a nazývaný Ukrutný.Vlády se ujal po Václavově smrti. Jestli jste byli pozorní, zodpovězte, proč nechal Václava zavraždit a zda nakonec nelitoval svého činu. Václav byl přece prohlášený za svatého…

Str. 14  Slavníkovci a svatý Vojtěch

 

Nauka o přírodě

Opět si prosím projděte a doplňte pracovní sešit.

Dále str. 17, 18 a 19 Stavba těla živočichů

Prvotní dělení živočichů je na bezobratlé a obratlovce, což už jsme se učili loni. Přečti a udělej si stručný zápis do sešitu o psovi a kočce a doplň obrázkem.

 

A pokud by si zas někdo z Vás chtěl vybrat hudební ukázku k poslechu pro 4. ročník, můžete zde :

 

 

 

 

 11. 11.                                     10: 50 hod

Vážení rodiče,

protože ani po měsíci distanční výuky se do školy nechystáme, je nutné, abyste mi teď všichni rovnou a pravidelně zasílali ke kontrole zadané domácí práce dětí ( stačí ofocené mobilem, příp. odevzdat na recepci školy), v intervalu nejlépe 7, max. 14 dnů. Vím, že s dětmi pracujete ve vlastním zájmu průběžně, ale protože je nyní distanční výuka oproti jaru povinná, potřebuji, abych vše mohla v jakékoli chvíli doložit. Stačí opravdu posílat jen to, co děti podle týdenních plánů mají psát a píší do sešitu nebo na papír, ne např. folie. Děkuji.

Zdravím Vás s přáním pěkných dnů!

                                                    Eva Mlčáková

 

 

9.11.                                          17: 55hod

Milé děti, vážení rodiče,

téměř všechny pracovní sešity jsou již zaplaceny, tak pokud jste tak již učinili, můžete si ty své do konce týdne vyzvednout na recepci školy mezi 7. a 9. hodinou. Příští týden již s nimi budeme pracovat.

Zdravím Vás a zítra v 9 hodin na viděnou !

                                               Eva Mlčáková

 

TÝDENNÍ PLÁN  9. 11. – 13. 11. 2020

 

AJ

Prosím všechny o vyplnění testu
TEST UNIT 2

      • učebnice Chit Chat 2, Unit 3 Be healthy – buď zdravý/zdravá!
      • nová slovní zásoba: What´s the matter?/Co se děje?; I´ve got a headache./Bolí mě hlava.; I´ve got a stomach ache./Bolí mě břicho.; I´ve got a sore throat./Bolí mě v krku.; I´ve got a cold./Jsem nachlazený. Mám rýmu.; 
      • učebnice, str. 14: nová slovní zásoba je prezentována v písničce (nahrávka: Písnička Doctor, doctor);
      • pracovní sešit, str. 14, cv. 1-2;
      • učebnice, str. 15: žáci si přečtou a poslechnou rozhovor, v rozhovoru se objevují jednoduché pokyny a rady, např. Drink lots of water./Pij hodně vody., Don´t eat lots of ice cream./Nejez hodně zmrzliny. (poslech slouží k nácviku správné výslovnosti, žáci mohou opakovat několikrát): Rozhovor;
      • učebnice, str. 15 (spodní část): žáci do sešitu na psaní opíší pokyny 1-6 a přiřadí k těmto větám písmena obrázků a-f;
      • pracovní sešit, str. 15, cvičení 3-4.

Pro snadnější práci s učebnicí a nácvik slovní zásoby doporučujeme využít níže přiloženou powerpointovou prezentaci, v níž jsou žáci instruováni jak pracovat s učebnicí i pracovním sešitem samostatně. Součástí prezentace jsou i nahrávky. Nahrávky v prezentaci fungují po jejím spuštění od začátku nebo od aktuálního snímku. 

3. lekce (1. část)

Čj

Učebnice str. 18 a 19 předpony  x  předložky

 

Předložky jako slovní druhy již poznáte, stojí před slovem, ke kterému patří a mění jeho tvar ( před hřištěm, za domy, okolo lesa, podle babičky, vedle nás).

Předpony jsou součástí slova ( psané dohromady).

Některé předpony a předložky mají stejný tvar. Pamatujte si, že se vždy píší takto s „d“ : od-, nad-, pod-, před– ( od tety, odložit, nad vesnicí, nadhled, pod skálou, podlézt, před školou, přednáška,…)

Předložka bez ( např. bez sestry) se píše se „z“ stejně jako  předpona: bezpečně, bezstarostně,…Dále pozor na předpony vz- ( např. vztyčit, vzlétnout) a  roz-, vždy se také píší se „z“ ( např. rozzlobit, rozdat,…).

Písemně prosím cv. 2 a 4 na str. 18 a cv.  44 a 45  z prac. listu. Ostatní stačí na folii nebo ústně. V úterý si společně uděláme str. 15 v učebnici.

Čítanka str. 16 Pes ve škole a 19 O požáru mlýna. Pod oběma články si vypracuj úkoly a u druhého udělej zápis do sešitu. Pod nadpis si vypiš lidová rčení, která jsou v něm ukryta, a udělej obrázek. Která slova v článku Ti jsou neznámá, na která se musíš zeptat?

 

M

Opakovací cvičení č. 3 Vám tentokrát připravím na úterý, budou podobná jako v uplynulých 2 týdnech, připravte si k sobě pak kromě nové učebnice ( slovní úlohy) také papír a pero.

Učebnice 1. díl pro 4. roč. str. 5, 6, 7 domácí práce kromě těch slovních úloh, které stihneme společně v úterý. Písemně : str. 6 cv. 27 a str. 7 cv 29 a 34, ostatní na folii, příp. ústně. Děkuji rodičům za kontrolu, příp. zaslání, kdo posílá.

 

Nauka o společnosti

Protože zatím nemáme a nepoužíváme pracovní listy, stručně jednou, max. dvěma větami si udělejte zápisky k probranému učivu.

Podívejte se do přílohy – Románský sloh :

vidíte tam rotundu ( s kruhovým půdorysem ), která má stejně jako ostatní románské stavby  silné kamenné zdi, úzká sdružená okna nahoře s obloukem. Dále si všimněte románské baziliky se dvěma věžemi a ukázky chrámových pilířů. Vysvětlení různých používaných pojmů je v učebnici na str. 59 ad.

Lidé se odnepaměti usazovali kolem řek, tedy v úrodných údolích. Hrady byly později naopak stavěny vysoko na nedobytných místech, obklopené vodou nebo nepřístupnými lesy. Kolem nich a pod nimi vznikalo podhradí, tržní osady, v nichž žili obchodníci a řemeslníci ( obchodovalo se s masem, obilím, kůžemi, kořením, řemeslnickými výrobky ).

Knížata Václav a Boleslav, bratři ( str. 12, 13)

Doba byla velmi drsná. Jejich matka Drahomíra po smrti manžela Vratislava nechala zavraždit svou tchyni Ludmilu, která Václava jako babička vychovávala na Tetíně a jejíhož vlivu se obávala.

Václav, který byl vzdělaný, moudrý a statečný, vládl asi od r. 925 .

Ve videu několikrát zmiňují století.
Pamatujete si, jak se století počítají?
Např:
století jedenácté je od 1. ledna roku 1 001 do 31. prosince 1 100
století desáté- roky 901 až 1 000
století deváté- roky 801 až 900

 

Nauka o přírodě

Rostliny  a jejich části  ( str. 14, 15 a 16)

Učivo navazuje na to, co už známe z 3. ročníku.

Zopakuj si a udělej obrázky do sešitu.

 

 

     4. 11.                                           15: 40 hod

 

Dobrý den,

právě jsem se dozvěděla, že 6 žáků z naší třídy ještě nemá zaplacené pracovní sešity ( NOP, NOS, M), proto zatím nebudou k vyzvednutí na recepci školy. Je možné, že to některým pouze uniklo ( posílala jsem mailem ), což se samozřejmě může stát, ale raději prosím zkontrolujte, zda jste poslali peníze na správný účet pod správným variabilním symbolem, děkuji! Je- li to možné, prosím o úhradu, ať s nimi děti mohou pracovat, zvlášť ted při domácí výuce se hodí.

Přeji Vám pěkný den a těším se na zítřek! EM

 

      1. 11.                                             17: 45 hod

 

Vítám Vás po prázdninách opět na stránkách naší třídy! Protože musíme ještě dále pracovat distančně, rozepíšu opět do týdenního plánu učivo, které byste si měli rozložit podle sebe tak, abyste ho do pátku zvládli. Navrhuji setkat se na TEAMSu ve čtvrtek v 9 hodin, kde si budeme moci popovídat a říci, co zajímavého děláte, nebo se mne budete moci zeptat na vše, co Vám bude dělat problémy. Pokud se někomu tento čas nehodí, nevadí, uvidíme se v jinou dobu zase v následujícím týdnu. Bližší napíšu v úterý na maily. Všichni, kterým se bude zdát učení málo, můžete využívat doplňkové učivo, na které jsem odkazovala na jaře, nic z toho jsem nesmazala. EM

 

TÝDENNÍ PLÁN  2. 11. – 6. 11. 2020

Anglický jazyk: Opakování 2.lekce a upevňování slovní zásoby, vypracujte pracovní list a využijte odkazů na online procvičování. Příští týden bude online test>

Pracovní list
procvičování THERE IS/ THERE ARE
Online procvičování

slovní zásoba: (drawer – šuplík, picture – obraz, garden – zahrada, garage – garáž, house – dům, flat – byt, upstairs – po schodech nahoru / o poschodí výše, downstairs – po schodech dolů / o poschodí níže) – zapsat do sešitu
Předložky místa (in = v, on = na, behind = za, under = pod) – zapsat do sešitu

Čj

Nejprve si zopakuj vyjmenovaná slova a doplň další 3 cvičení na pracovním listě.

Učebnice : str. 16 Stavba slova.

Vzpomeň si, co jsme si o stavbě slova ve škole stačili říct. Slova, kterým říkáme příbuzná, mají společný kořen.

1) Některá mají vpředu před kořenem předponu ( někdy i dvě, např. nevy-chov-a-ný)

a

2) vzadu za kořenem příponu ( třeba les- ák)

Jejich přidáním se změní význam slova.

3) Kořen někdy může být i samostatné slovo ( ves, hrad,…). U některých příbuzných slov se v kořeni změnila hláska ( písmenko), např. běh, běh-at, běž-ecký ( h-ž).

Koncovka slova je to, co mění pouze jeho tvar, ale ne význam ( např. při skloňování – na str. 17 je uvedeno slovo město, města, o městu, … nebo při časování – lezu, lez, lezeme,…).

Podle zadaných úkolů u cvičení pracuj na str. 16 a 17. K odevzdání prosím písemně na str. 17 cv. 4, 6  ( doplnění příslovci) a 7 ( s přídavnými jmény). Ostatní můžeš jen ústně nebo na folii ( rodičům děkuji za pomoc a kontrolu! ). 

Čítanka str. 13 Hodina pravopisu a 15 Pozoruhodné výroky. Zodpověz na otázky na str. 15. Rozumíš všem výrokům? Který z nich se Ti nejvíce líbí?

Denně si prosím čtěte z nějaké své zajímavé knížky, stačí 10 minutek.

 

M

Vypočítejte prosím 2. část opakovacích příkladů.

 

Učebnice M pro 4. ročník 1. díl : ústně nebo na folii str. 3 a 4 .

 

Nauka o společnosti

Další přemyslovský kníže byl Bořivoj. Nechal se i s manželkou Ludmilou arcibiskupem Metodějem pokřtít a dál šířili křesťanství.S křesťanstvím sem přicházela vzdělanost, kněží a mniši uměli číst a psát. Přinášeli, opisovali i ilustrovali knihy ( husím brkem na pergamenový papír ), většinou náboženské. Bořivoj založil první křesťanský kostel na Levém Hradci ( dnes patří pod Roztoky u Prahy) a přenesl sídlo českých panovníků do Prahy.

Přemyslovská knížata svou moc a území rozšiřovala buď sňatky, vyhranou bitvou, někdy dohodou. 

V této době se začal vyvíjet stavební sloh nazývaný románský.

 

Nauka o přírodě

Rozdílné životní podmínky str. 12, 13

Na různých místech zeměkoule jsou různé podmínky k životu rostlin i živočichů. Proto u nás volně nežijí třeba žirafy a nerostou běžně baobaby ( Víš, co to je? Pokud ne, pro zajímavost vyhledej a přečti si…).

Přesto i třeba jen na našem území můžou být různé podmínky života. Máme tu hory, nížiny, ale také malou poušť i tundru ( Víš kde? Pokud ne, pokus se opět vyhledat ), kde žijí společenství rostlin a živočichů, mám na mysli třeba hmyzu, která jinde nenajdete anebo opravdu jen v omezeném množství. 

A protože je období, kdy chodíme do lesa na houby, podívejte se, jak vytváří houby společenství se stromy… 

 



TÝDENNÍ PLÁN  26.  10. – 30. 10. 2020

Podzimní prázdniny

Přeji Vám, milé děti, pěkné prázdniny, a protože jsou letos úplně jiné než dříve, buďte na sebe mnohem více opatrní a chovejte se tak, abyste neohrozili sebe ani nikoho jiného a abychom se v pohodě zase mohli co nejdříve setkat ve škole! Těším se na Vás a Vaše vyprávění.

                                            Eva Mlčáková

Zde je dopis pana ministra školství, určený právě Vám…

 

28. října státní svátek ČR – Den vzniku samostatného československého státu.       Vznikl na konci 1. světové války po rozpadu Rakousko – Uherska 28. října 1918. Ačkoli Československo bylo nakonec v r. 1993 rozděleno na státy dva ( Česká republika a Slovenská republika ), u nás tento státní svátek slavíme stále, protože toto datum je v moderních českých dějinách a dějinách českého národa velmi důležité. Proto v tento den visí na mnohých budovách státní vlajky.

 

 

 

Vážení,

ráda vyřizuji  jednu myslím dobrou zprávu. Pro případ, že bychom 2. 11. do školy nenastoupili, připravuje se online spojení učitel – žák přes TEAMS i pro 1. stupeň, včas budete informováni. Vysílání online pro 1. až 4. ročník by ale mělo být určeno především k udržování sociálních kontaktů a k možnostem konzultací.

Zdravím Vás s přáním pevného zdraví!

                      Eva Mlčáková


Plán učiva na týden 19.10. – 23.10.2020

Anglický jazyk: posílám učivo na tento týden. Je to jednoduché. Stačí kliknout na odkaz v prezentaci, kde najdete poslech a video. Test bude příští týden. Pošlu ho elektronicky. Děkuji.

 

Čj

Práci v tomto týdnu si prosím do jednotlivých dnů rozvrhněte sami podle tempa, které Vám doma vyhovuje, další týden budou podzimní prázdniny, a pak se uvidí…( týká se i ostatních předmětů ).

V případě potřeby mne samozřejmě můžete kontaktovat.

 

str. 13 cv. 4 : na folii doplň i/í a y/ý a za větami interpunkční znaménka

cv 1 : Listonoš a Fík

1)  přečti nahlas zřetelně a s porozuměním článek a vysvětli, co je rozhovor ( jinak dialog). Co je pak monolog?

2)  vyskloňuj slovo listonoš v jednotném i množném čísle ( ústně)

3)  vyhledej slova souznačná ( mají stejný nebo podobný význam – ústně)

cv 3a) doplň na folii

str. 14 cv. 3b)  krasopisně napiš a doplň do sešitu

3c) stačí doplnit na folii

cv. 4 doplň na folii, a pak můžete 3 řádky vyzkoušet napsat jako diktát

cv.5 podle abecedy si očísluj slova na folii, a pak hezky podle abecedního pořadí napiš do sešitu.

Čtení

Vlastní knihy a čtenářský deník.

Čítanka str. 11 až 12 Výchovně- vzdělávací bonbony a jen ústně si odpověz na obě otázky pod článkem.

Zde si můžete poslechnout i další příběhy z knihy italského autora Pohádky po telefonu.

M

Procvičování +- a nás., děl. v oboru do 1 000. Opět svým tempem si zopakujte všechny typy příkladů, které byste měli umět, zde je zatím 1. část. Prosím, tentokrát ještě pracujte s rozkladem. Jednodušší  z těchto příkladů nebo podobné pak už počítejte zpaměti.

Zpaměti také pořád trénujte násobilku a násobky.

Dále procvičujte na papír rýsování trojúhelníku pomocí kružítka ( kdo pozapomněl, v učebnici je to na str. 44 ) a rýsujte kružnice nebo i zábavné obrazce z nich, které můžete vybarvit, aby se Vám práce s kružítkem vžila ( střed se označuje velkým písmenem a kružnice malým písmenem!). Tužka musí být tvrdá HB nebo číslo 3 a vyšší nebo pentil, ořezaná, stejně i tuha v kružítku. A buďte opatrní, ať nezraníte sebe ani nikoho jiného!

 

Nauka o společnosti

Vybav si postavy ze Starých pověstí českých, o nichž jsme si již povídali, viděli jsme je na videu i malovali ( praotec Čech a jeho bratr Lech, kněžna Libuše, Přemysl Oráč), přečíst si o nich ještě můžeš v učebnici na str. 9.

Největšího rozkvětu dosáhla Velkomoravská říše za knížete Svatopluka( zatím jsme si povídali jen o Rastislavovi, který na Velkou Moravu pozval věrozvěsty Cyrila a Metoděje). Z doby vlády Svatopluka jsou první písemné zmínky o dějinách Čech. A zde je pověst…

 

Nauka o přírodě

Napiš stručné vypravování o tom, co se děje v přírodě na podzim ( v sadě, na poli, v lese,…).. Nezapomeň na zvířata.

 

 

 

 

 

13.10.         16:20 h

 

Milé děti, vážení rodiče,

opět budeme nějaký čas pracovat distančně. Jelikož se práce na 1. stupni tak, jak probíhala na jaře, osvědčila, bude to asi podobné. Doufám, že k tomu máte všichni dost potřebných sil. Děti jsem chválila za to, jak pracovaly v září, kdy se nám podařilo procvičit učivo 3. ročníku ( doufám, že mezitím vše nezapomenou!). Takže od neděle budu přípravy opět rozepisovat podrobněji s různými odkazy. Děti jsou starší a rozumnější, jistě už mohou na více úkolech pracovat samy.

V tomto týdnu prosím co nejvíce čtěte, někteří z Vás ještě vůbec nepřinesli čtenářský deník a jsme domluveni, že se pokusíte konečně do nějaké knížky začíst a přenést se do jiného světa. Myslím, že je k tomu příhodná doba, venku nepříjemně, doma teplo a ticho a různé knihy v knihovně, o kterých zatím nic nevíte…

A pak si tento týden můžete vypracovat doplňovací cvičení 38-40 na ofocených listech a zopakovat násobky čísel.

Přeji Vám všem tedy hodně zdraví a snad opravdu po podzimních prázdninách na viděnou! Vypracované úkoly mi můžete zase posílat nebo pak předložit při nástupu.

                                 Eva Mlčáková

 

 


Z důvodu úpravy provozu školní jídelny, podle vydaných pravidel pro provoz stravovacích služeb z usnesení vlády o přijetí krizového opatření ze dne 30. 9. 2020 v bodě II. 4), budou od 5.10. v některé dny poslední vyučovací hodiny v zkráceny. Výpis změn pro IV.B:

Ut – konec poslední hodiny 12:20, Čt – konec poslední hodiny 12:20

 



TÝDENNÍ PLÁN  12.  10. – 16. 10. 2020

Čj

Slabika- hláska- písmeno- abeceda, stavba slova ( předpona- kořen- přípona).

Opakování vyjmenovaných slov ( pozor na předpony vy, vý- omlouvám se, opraveno) a určování slovních druhů vč. mluvnických kategorií.

Sloh : členění textu ( úvod, závěr), monolog x dialog ( vedení rozhovoru ).

Čt

Výběr společné četby ze školní knihovny

Čítanka str. 11 – 12. Správný přednes – poslech.

M

Jednotky času. Písemné násobení jednociferným činitelem ( pod sebe ) ad. opak. Slovní úlohy. Konstrukce trojúhelníku pomocí kružítka.

Nauka o společnosti

Keltské oppidum Závist

Staré pověsti české.

Přemyslovci.

Nauka o přírodě

Životní podmínky rostlin a živočichů. Přírodní společenstva. Zoologické zahrady.

ANGLICKÝ JAZYK 

 

TÝDENNÍ PLÁN  5.  10. – 9. 10. 2020

Čj

Opakujeme vyjmenovaná slova, procvič. psaní předpony vy, vý, slovní druhy a mluvnické kategorie, spodobu znělosti ( ves, vlez, sněz, žabka,…), větu a souvětí ( slovesa v určitém tvaru). Význam slov.

Čítanka str. 7- 10, čtenářské deníky.

 

M

Opakujeme : Trojúhelník, čtyřúhelník, kružnice. Slovní úlohy. Rozklad čísel, násobky, dělení mimo obor násobilky ( 360:6, 720:8,…),  počítání se závorkami.

 

Nauka o společnosti

Konstantin a Metoděj. Mikulčice na Moravě a nálezy. Přemyslovská knížata. Časová osa.

 

Nauka o přírodě

Prolínání živé a neživé přírody, poznávací cvičení.

 

 

2. 10.                 17: 55 hod

Vážení rodiče, milé děti,

v souvislosti se zkracováním vyučovacích hodin ( viz webové stránky školy) budou naší třídě od 5. 10. poslední středeční vyučovací hodiny do odvolání končit vždy ve 13 : 30 hod, pro nás tedy beze změny.

Pěkný víkend Vám přeje Eva Mlčáková

 

TÝDENNÍ PLÁN  29.  9. – 2. 10. 2020

28. 9. Den české státnosti, svátek sv. Václava

 

Čj

Opakování a procvičování učiva 3. ročníku ( vyjmenovaná slova, slovní druhy, věta x souvětí, vypravování).

Čtení- čtenářské deníky a čítanka str. 3 – 7

M

Opakování a procvičování učiva 3. ročníku ( +- do 1000 pamětné i písemné, porovnávání a zaokrouhlování čísel, malá násobilka, násobky čísel, rozklad čísla v desítkové soustavě, úsečka, polopřímka, vzájemná poloha přímek )

Nauka o společnosti

České korunovační klenoty

Kulturní vývoj člověka na našem území – pravěk, slovanské kmeny, Velkomoravská říše

Nauka o přírodě

Jedinec a druh. Rodová a druhová jména.

AJ

      • Test – Sarter Unit 

Tento týden již prosím všechny sešity i učebnice obalené, děkuji. Eva Mlčáková

 

 

 

 

 


Během tohoto týdne proběhne ve třídě celorepublikové srovnávací testování CSIO v českém a anglickém jazyce, matematice a dalších předmětech. Slouží pro získání kvalitní a nestranné zpětné vazby. Výsledky testů je možné získat po přihlášení pomocí údajů, které každý žák obdrží během testování. V případě požadavku na jejich zaslání emailem kontaktujte ZŘŠ – Mgr. Petra Poláka petr.polak@zsrakovskeho.cz.


20.9.2020

 

Vážení rodiče,

předně gratuluji všem plavcům ze třídy k získání mokrého vysvědčení, už teď bych jim nestačila…Doufám, že rýmičky, které mnohé potkaly, přešly a budeme se setkávat ve třídě k opakování a novému učivu 4. třídy. Určitě bylo dobře, že jsme jezdili plavat hned v září za hezkého počasí.

Děkuji Vám za platby i hygienické potřeby, které po dětech posíláte. Zapisuji si, co kdo přinesl, aby to bylo alespoň jak to jde spravedlivé. Zatím máme dost velké zásoby tekutého mýdla, to teď prosím nějaký čas neposílejte, neměli bychom vše kde skladovat.

Tento týden prosím dokončete obalení učebnic i sešitů.

K situaci ohledně roušek ve třídě bych uvedla to, co jistě už Vaše děti doma sdělovaly – navrhla jsem bez roušek být v lavici ( já u stolku), jinak s rouškou. Můžete mít samozřejmě jiný názor, který budu respektovat. V mé přítomnosti se může na požádání kdokoli nadýchat a odpočinout v otevřeném okně.

K pracovním sešitům : plánuji ještě jejich dokoupení k matematice a k NOP a NOS, cenu ale teprve dám vědět, nemáme ji stanovenou, protože při nákupu i pro paralelní třídy dostaneme množstevní slevu.

Kdybyste na mě měli jakýkoli dotaz, neváhejte se na mne obrátit mailem nebo třeba po skypu, totéž bych učinila v případě potřeby já. Prosím, abyste i nadále s dětmi pracovali podle toho, co procvičujeme ve škole. Jakmile v těchto nižších ročnících dítě „ztratí nit“, škola ho přestává bavit a může to být počátek příštích fatálních školních neúspěchů. Děkuji.

Přeji Vám dobrý týden a hodně sil a trpělivosti.

                 

                                                       Eva Mlčáková

 

 

TÝDENNÍ PLÁN  21.  9. – 25. 9. 2020

Čj

Procvičování učiva 3. ročníku :

1/ Vyjmenovaná slova a slova příbuzná – odříkat vyjm. slova zpaměti a doplňovací cvičení

2/ Slovní druhy- poznávání a určování mluvnických kategorií ( podstatná jména skloňujeme a slovesa časujeme), pády a pádové otázky

3/ Slova protikladná a souznačná, mnohoznačná a jednoznačná, slova významem nadřazená a podřazená

4/ Vypravování- Prázdniny

Čt

Čtenářský deník a povídání o tom, co jsme četli o prázdninách a jaké knížky ze školní knihovny bychom mohli společně ve škole číst

 

M

Procvičování učiva 3. ročníku :

1/ +- do 1 000, pamětné i písemné, násobení a dělení pamětné a se zbytkem, opakování násobků čísel ( a nejblíže menších násobků) a zkoušky

2/ Násobení a dělení násobků č. 10, dělení násobků deseti jedniciferným číslem ( např. 180 : 3, 350 : 7, 1000 : 10,…)

3/ Slovní úlohy

4/ Geometrie

a) přímka, úsečka, trojúhelník, kružnice, měření a jednotky délky

b) porovnávání úseček, úsečky shodné a přenášení úseček

( nezapomenout ořezané tužky, 2 pravítka a kružítko)

 

Nauka o společnosti ( NOS) a nauka o přírodě ( NOP)

Úvod do učiva

Obrazy ze starších českých dějin : Archeologické nálezy, pravěcí lidé, slovanské kmeny

Rozmanitost přírody, přírodní zákony

 

Výchovy – úvodní hodiny, seznámení s celoročním plánem, dle možností pobyt venku

 

 

TÝDENNÍ PLÁN  14.  9. – 18. 9. 2020

Pokračuje plavecký výcvik.

Připomínám časný odchod od školy v pondělí a pátek, prosím, nezapomeňte!

Kromě toho mají děti v týdnu pouze český jazyk, matematiku, angličtinu a výtvarnou výchovu.

V pondělí vyzvednu objednané sešity – platbu máme provést v hotovosti, prosím tedy, pošlete po dětech 61,-Kč, které odevzdám v kanceláři školy, děkuji. Pracovní sešity z angličtiny již máme ve třídě, další dám vědět až v tomto týdnu, možná budu jenom kopírovat.

 

Čj

Opakování a procvičování učiva 3. ročníku:

1/ Slovní druhy ( vyjmenování a poznávání)

2/ Časování sloves ( ve všech osobách jednotného a množ. čísla)

3/ Rozpoznání věty jednoduché a souvětí ( podle počtu sloves v určitém tvaru). Tvoříme souvětí podle daného schéma ( např. V1 a V2,  V1, protože V2,  V1 a V2 a V3,  V1, protože V2,…) a naopak- k danému souvětí vytvoříme vzorec

4/ Doplňovací cvičení ( vyjmenovaná slova i odříkat, děti zapomněly!).

 

M

Opakování a procvičování učiva 3. ročníku:

1/ Písemné sčítání a odčítání ( pod sebe)

2/ Násobky čísel a dělení se zbytkem ( typu 73 děleno 8 )

3/ Pamětné sčítání a odčítání, násobení a dělení v oboru do 1 000

 

 

TÝDENNÍ PLÁN  7.  9. – 11. 9. 2020

Pokračuje plavecký výcvik. Nezapomeňte prosím, že v pondělí a v pátek odcházíme již v 7: 35 hod od školy. Kurs je součástí Tv, tedy povinný pro ty, kteří nemají lékařské potvrzení. Na mokré plavky a ručník neměli všichni igelitovou tašku nebo větší sáček…

Ostatní předměty opakování a procvičování učiva 3. ročníku ( s sebou učebnici Čj pro 4. ročník a pracovní listy, které tisknu + M 3. díl pro 3. ročník na opakování + folii) .

Více během týdne. EM

 

3. 9. 2020 15:20 h

Vážení rodiče,

každé pondělí a pátek ( týká se již zítřka) budeme odjíždět na plavání autobusem ze zastávky v 7: 45 h, proto je nutné, aby byly tyto dny děti před školou již v 7: 30 h, prosím nezapomeňte na to, jinak by musely zůstat na vyučování v jiné třídě.

Ještě prosím dohlédněte, aby všichni do školy nosili matematiku pro 3. roč. III. díl ( jiné učebnice  M zatím nejsou třeba) a folie, abychom s nimi mohli co nejdříve začít pracovat, opakovat a procvičovat. Nové učebnice nepodepisujte ( rozdíl oproti původnímu sdělení), podepíšeme i označíme je ve škole postupně, ale přes víkend obalte.

Děkuji.

                                                Eva Mlčáková

 

Milé děti, vážení rodiče,

léto a prázdniny utekly jak voda, a tak Vás opět vítám na stránkách naší třídy a ráda Vás všechny čtvrťáky v úterý přivítám ve třídě ( zůstává nám naše loňská). Vítám mezi námi i novou žákyni Elišku a Danielce přeji, ať se jí v novém bydlišti i škole líbí!

Informace k zahájení nového školního roku jsou zveřejněny na stránkách školy, tak alespoň stručně. V úterý 1. 9. 2020 přijdete do třídy před 8. hod, nemusíte mít ještě přezůvky, ale vezmete si s sebou pero nebo tužku na poznámky. Rozdám Vám rozvrh 4. B  a k němu si poznamenáte, co bude potřeba. Každý z Vás dostane přidělenou šatní skříňku s klíčem. V 8 45 h bychom se první den měli rozloučit. Kdo má přihlášené obědy, budou se vydávat od 11 do 12 hod.

Na Vás a Vaše vyprávění se po tak dlouhé době moc těším, další informace a plán práce na 1. týden ve škole doplním ještě dnes.

                                                                                   Eva Mlčáková

 

TÝDENNÍ PLÁN  1.  9. – 4. 9. 2020

1. 9.

V 8 hod zahájení školního roku ve třídě. Seznámení s rozvrhem, školním řádem a hygienickými opatřeními. Dohodli jsme se, že zatím budeme v prostorách školy používat roušky ( každý vlastní), ve třídě dobrovolně. Krom rozvrhu Vám rozdám prohlášení k plavání, která mi rodiče vyplní a druhý den, nejpozději však před první lekcí, mi odevzdáte.  Odchod v 8 45 hod.

2. 9.

Zahájení běžné práce ve třídách ( ukončení dle rozvrhu, který děti v úterý dostanou a podle kterého již bude výuka probíhat), vybírání učebnic od žáků ( prosím, v případě potřeby zalepte, vraťte ohnuté rohy, děkuji)- 3. díl matematiky pro 3. ročník si děti ponechají na procvičování, ostatní učivo budeme docvičovat z nových učebnic a ofocených textů. Žáci, kteří v červnu neodevzdali domácí práce z distanční výuky, mi je odevzdají do konce tohoto týdne.

3. 9.

První lekce plavání podle přiloženého rozvrhu. Bližší ještě sdělím, jezdit budeme objednaným autobusem, o platbách budu informovat. Rozdávání nových učebnic pro 4. ročník.

Rozvrh pro výuku plavání

4. 9.

Pokračování v rozdávání učebnic- prosím přes víkend obalit a podepsat.

Výuka dle rozvrhu pokračuje.

Další informace:

V rámci sjednocení klasifikace se  nebudou používat mínusové známky a hvězdičky, nebudou se známkovat domácí úkoly, frekvence bude stejná, tj. krom víkendu. Září bude bez známkování a ve 4. třídě už budeme mít  on- line žákovskou knížku. 

V tomto školním roce se neuskuteční žádné plánované akce v KC12.

Nebudou ani běžné třídní schůzky ( jsou jiné možnosti, na kterých se spolu domluvíme).Využijeme také s dětmi možnosti, že nejsou omezeny venkovní aktivity. Budete- li mít nápad, ráda Vás vyslechnu a něco můžeme společně uskutečnit.

Sešity pro žáky objednává škola, pokud to u někoho bude problém, protože se včas neoznámilo, dejte mi prosím vědět, jistě vyřešíme.

V lavicích je zákaz cokoli nechávat, cvičební úbory striktně vracet do šatní skříňky.

Mléko a zeleninu budou dále děti dostávat. Ve školní jídelně budou stolky rozestaveny do zvětšeného prostoru.

Rodiče, kteří s dětmi v distanční výuce nemohli dokončit celé učivo podle mých plánů, prosím, aby mi na mail napsali, kam došli a co bych měla individuelně doučit. Výuka bude jistě náročná pro všechny děti, prosím rodiče v tomto přechodném období o vstřícný přístup, společně to jistě zvládneme. Přivítám i každý nápad na práci s dětmi, které vše zvládly a potřebují jen opakovat, procvičovat a jít dál…Děkuji.

Ještě informace z ekonomického oddělení školy:

Platby škole se spec. symbolem 999 můžete spojit do jedné ( např. 450 Kč nebo 350 Kč v příp. sourozenců na škole). Veškeré platby jsou hrazené na účet k tomu určený pod vlastním spec. symbolem.Pouze vyjímečně je možné toto uhradit p. hospodářce Uhrové v hotovosti každé ráno od 7 do 8 hod.

Omluvenky dětí prosí řešit přímo s třídním učitelem, kontakt na mne máte.

Potvrzení o studiu vydává p. zástupkyně Burdová, potvrzení  pojišťovně o úhradě vydává p. Králová, obě nejsou na počkání.

Automat „papíromat“ v přízemí není do odvolání k dispozici.

 

Přeji Vám hezký zbytek neděle a hurá do nadcházejícího pracovního týdne.EM

 

 

 

 

26. 6. 15:28

Zdravím Vás dnes ještě jednou. Jsem ráda, že jsme se v takovém počtu po dlouhé době sešli, a děkuji moc za Vaše milé dárky a kytičky ( a společné foto)! Přeji Vám všem krásné a bezstarostné léto a prázdniny, buďte na sebe opatrní a budu se těšit na setkání v září.

                                                                Eva Mlčáková

26. 6. 6:53

Na Vaše četné večerní dotazy doplňuji, že mi vůbec nebude vadit, když všechny děti dorazí před školu až na 8: 45hod. Pěkný den! EM

25. 6.

Vážení rodiče,

právě jsem si přečetla, že rodič, který zítra pošle své dítě do školy byť jen na hodinku pro vysvědčení, ztrácí nárok na ošetřovné. Připadá mi to absurdní víc než vše možné kolem, tak pokud budete chtít, předám dětem, které nepřijdou na osmou hodinu před školu, vysvědčení v 8 45 hod venku před školou. Pak nemusí mít ani roušku ani čestné prohlášení. Myslím, že hodně rodin už je stejně na prázdninách, tak nač další komplikace…Vysvědčení je jedno v roce a zaslouží si rozloučit se se školou a kamarády v klidu. Na děti se těším!

                                     Eva Mlčáková

 

https://www.novinky.cz/domaci/clanek/kdyz-poslete-dite-pro-vysvedceni-ztratite-narok-na-osetrovne-40328794

 

23. 6.

Plním slib a ačkoli zatím neznám harmonogram předávání vysvědčení v pátek, přijdu. Sraz před školou je pro třeťáky v 8 hod a max. do 9 hod budou vysvědčení rozdaná. Kdo si tedy přijdete v pátek pro vysvědčení osobně, ráda se s Vámi uvidím. Jen nezapomeňte, že musíte mít s sebou od rodičů vyplněné a podepsané čestné prohlášení, které si stáhnou ze stránek školy. Zdraví Vás Eva Mlčáková

TÝDENNÍ PLÁN  22.  6. – 26. 6 . 2020

Čj
Předložky str. 121 ( částečně znáte, neskloňují ani nečasují se), spojky str. 122 ( také částečně znáte, spojují slova nebo věty), částice str. 123, na ty se více soustřeďte, jsou to slova, která vyjadřují přání, radost, obavy a nejčastěji bývají na začátku věty ( ať, kéž, …). Citoslovce str. 124 už také znáte, vyjadřují city, nálady, napodobují zvuky,…
Opakování a shrnutí slovních druhů a další komunikační cvičení si necháme na září.

Čt
Čítanka od str. 139 sami, písničky Trpasličí svatba a Dělání od pánů Svěráka a Uhlíře si můžete zazpívat společně zde…

S dětmi z posledního článku Když nám skončila škola si naplánujte hezké léto a prázdniny, o kterých si v září povíme.

M
Násobení násobků deseti str. 19 ( částečně znáte), stejně jako : 5.10 rovná se 50, 5.30 rovná se 150 ( 5.3 je 15 a desítka- nula k tomu).
Dělení násobků deseti jednociferným číslem ( str. 22 ) je opačný postup, nezapomeňte vždy na desítku- nulu, jinak nejdříve spočítáte, jako by tam desítky nebyly.
Násobení dvojciferných čísel jednociferným činitelem str. 25 je pro Vás vlastně také už opakováním.
Veškeré učivo 3. dílu učebnice budeme v září opakovat a procvičovat společně.

 

SKN
Živočichové u vody a ve vodě str. 26.

Ještě se vrátíme ke zpěvu ptáků. Vzpomněla jsem si na hezké pořady Českého rozhlasu v Č. Budějovicích, které připravoval p. Muhlstein, tatínek mého spolužáka, a zde jsou :

V pátek se uzavírá školní rok a rozdává se vysvědčení. Myslím, že bychom se mohli vidět a popřát si hezké léto. Bližší napíši v úterý. EM

 

19.6.

Omlouvám se a opravuji, do školy se v novém školním roce nastupuje v úterý 1. září. EM

18. 6.

Dobrý den, milé děti, vážení rodiče!

Mám informace o plavání, které bude pro 3. a 4. ročníky v příštím školním roce ( čtvrťáky už budete i Vy – děti samozřejmě a já zůstanu Vaší třídní ) . Plavání začne hned 3. září, denně 2 hodiny kromě úterků, a skončí 18. září. Při nástupu do školy 1. nebo 2. září mi všichni odevzdáte vyplněné potvrzení o způsobilosti a zdravotním stavu, které Vám zašlu. Příští týden přijedu do školy podepsat vysvědčení. Co dál, Vám teprve napíšu. Děkuji všem, kteří jste i doma hezky pracovali a své práce mi průběžně zasílali nebo pak odevzdali. Práce se budou archivovat, ale obaly a desky Vám při setkání s Vámi vrátím. Předpokládám, že ti, kteří to zatím podle plánů nezvládli nebo jen nestihli odevzdat, odevzdají své vypracované úkoly v září. Nedocvičené učivo probereme v září společně. Těším se na Vás na všechny. Eva Mlčáková

 

TÝDENNÍ PLÁN  15.  6. – 19. 6 . 2020

Čj
Číslovky ( slova číselného významu ) str. 118 a příslovce ( slova, která označují způsob, čas a místo a ptáme se na ně otázkami jak? kdy? kam? a kde?) str.120. Sloh str. 119 Popis hračky. Využij slova, která ti nabízí cv. 2. Dole si zopakuj slova protikladná.

Čt
na str. 135 je ještě jedna pohádka s Hejkalem, tentokrát opět od Karla Čapka z knihy Devatero pohádek.
Další pohádka z této knihy začíná na str. 139 Případ s havlovickým vodníkem. Na str. 137 vylušti křížovku.

M
3. díl učebnice str. 7 Dělení se zbytkem. Všechna čísla jdou dělit jinými, i když to nejsou jejich násobky. Např. 10 děleno 3. Víme, že nejbližší menší násobek tří je devět a že nám pak 1 zbyde ( zapisujeme do závorky). Vždy si tedy najdeme nejbližší možný násobek a kolik je rozdíl, je zbytek – str. 8, 9 ,10 a 12. Geometrii si necháme na září .

Vysvětlení dělení se zbytkem je také zde:
https://www.matyskova-matematika.cz/8-dil/video/str-37/

SKN
Živočichové na poli, louce, u lesa a v lese str. 24 a 25.

Na živočichy v lese se můžete podívat zde. Každý krátký díl je k poznávání jednoho lesního živočicha, v 7. díle je např. živočich, kterého nám donesl Honzík do třídy a kterého jsme si mohli všichni prohlédnout zblízka.

ANGLIČTINA (TÝDENNÍ PLÁN 15. – 20. 6. 2020)

 

7. 6.

Dobrý den, vážení rodiče! Slíbila jsem, že upozorním všechny ty z Vás, kteří ještě s dětmi nevyklidili skříňky v šatně, abyste tak učinili tento týden ve dnech 8. – 10. 6. od 15 hod do 17 hod. Děkuji! EM

 

TÝDENNÍ PLÁN 8. 6. – 12. 6 . 2020

Čj
Doplňovací cvičení na volný list podle možností, není třeba celý.

Učebnice cvičení na str. 117 Zájmena. Jsou to slovní druhy, které můžou ve větě zastoupit jména, proto název, např. sestra- ta, ona, muž- ten, on, kolo- to, ono,…většinou jdou skloňovat podle pádu a čísla.

Rozdělení zájmen si přečti v modrém rámečku, zapiš do pamatováčku a snaž se pochopit, aby sis zapamatoval.

Čt
Čítanka str.134  Miloš Macourek Žirafa ( z knihy Pohádky). Čím je toto vyprávění zvláštní? Líbí se Ti a proč? Nebo se Ti nelíbí a proč?

Zde je tento příběh čtený také dětským čtenářem. Dávej pozor, zda dělá ve čtení správně pomlky, co ve čtení zdůrazňuje. Stačíš si při jeho čtení ukazovat?

Str. 135 Pavel Šrut Hejkal. Vypište si pod nadpis do sešitu rýmy ( na konci veršů ) , můžete doplnit obrázek a kdo se neučil zpaměti recitovat říkanku z minulého týdne, jistě zvládne tuto.

M
Učebnice 2. díl str. 52 a 53 jak jste zvyklí- něco ústně, jiná cvičení na folii a jiná písemně.

Protože se učebnice budou odevzdávat až v září, některá opakovací cvičení vzadu si můžete  vypracovat sami. Dále budeme pokračovat 3. dílem učebnice : opakování a procvičování str. 5 a 6.

SKN
Školákov- Ptáci

Učebnice str. 22 Živočichové u lidských obydlí. Prohlédněte si zvířata na obrázku a pojmenujte je. Co o nich víte? O jednom z nich si udělejte zápis do sešitu nebo na volný list papíru. Můžete doplnit zajímavostí, kterou vyhledáte v nějaké encyklopedické knížce nebo na internetu.A připojte obrázek vlastní nebo třeba vystřižený.

Zde si můžete pustit hlasy ptáků, které možná slýcháte, ale nevíte, komu patří…

5. 6.

Milé děti, vážení rodiče, nevím, jak často býváte na skypu, ale psala jsem Vám, že bychom se mohli potkat venku, protože jedu na pár dní do Prahy a určitě bychom si měli o čem popovídat. Jsem ráda, že až doteď jste vše zvládali a že jste zdraví. Koho nemám na skypu, napíšu mail. A pokud nám to teď nevyjde a bude třeba pršet nebo jste někde mimo, nevadí, určitě se uvidíme nebo uslyšíme jindy. Přeji Vám všem pěkný víkend a hezké dny do léta! Eva Mlčáková

ANGLIČTINA (TÝDENNÍ PLÁN 8. – 12. 6. 2020)

 

TÝDENNÍ PLÁN 1. 6. – 5. 6 . 2020

Čj
Procvičování vyjmenovaných slov, doplňovací cvičení:

V učebnici vzadu na str. 126 se podívejte na přehled slovních druhů.

Umíte všechny slovní druhy vyjmenovat? Zopakujte si ty, které znáte, tj. podstatná jména a slovesa. Přečtěte si o nich a zkuste zase u některých určit mluvnické kategorie ( co se určuje u podstatných jmen a sloves). Přečtěte si také o přídavných jménech a vraťte se na str. 116, kde vypracujete podle pokynů cvičení. Přídavná jména jsou slova, která říkají, jaké nebo čí něco je a vyjadřují vlastnosti. Tvary přídavných jmen se mění podle pádu a čísla, stejně jako podstatná jména. Např. červený ručník- červené ručníky.

Čt
Čtení z vlastních knih a časopisů.

Čítanka str. 134 Josef Kainar Na dubu žaludy, na buku bukvice.

Přečti několikrát se správnou výslovností ( zvýrazni otevíráním úst na samohlásky).

Říkanka je nepravidelná a těžší. Dlouho jsme se nic neučili zpaměti, zvládli byste se ji naučit přednést? Není povinné.

Texty Josefa Kainara jsou populární i dnes. Možná znáte píseň Vladimíra Mišíka Stříhali dohola malého chlapečka nebo Míval jsem klobouk zhudebněný Ivanem Mládkem.

M
Učebnice 2. díl
 str. 50 a 51. Pozor, zopakujte si  jednotky délky ( 1m je 100 cm a další) a jednotky objemu ( 1 hl je 100 l ad.).  Co je polovina nebo čtvrtina? Když cokoli rozdělíš na 2 nebo na 4 díly ( vydělíš dvěma, čtyřmi)…

Učebnice 3. díl opakování str. 3 a 4.

SKN

Stavba těla ptáků

Stejně jako u savců si prohlédni oba obrázky na str. 19 a do sešitu si pod nadpis Ptáci namaluj stavbu těla  a popiš. A zapamatuj si.

Přečti si na str. 20 o vyšlechtění živočichů a podle osnovy pro popis živočichů na str. 21 si do sešitu popiš jakékoli zvíře.

ANGLIČTINA (TÝDENNÍ PLÁN 1. – 5. 6. 2020)

Milí rodiče, prosím odevzdejte společně s ostatními vypracovanými úkoly i pracovní sešit z angličtiny (potřebujeme získat zpětnou vazbu, jak se dětem dařilo vyplňovat zadané úkoly). Učebnice si děti ponechají, budou s nimi ještě pracovat. 

      1. Učebnice, str. 52-53:
        • učebnice, str. 52: žáci se seznámí s novou slovní zásobou: a ball/míč, an aeroplane/letadlo; a radio/rádio; a poster/plakát; a guitar/kytara; an umbrella/deštník; a doll/panenka; a keyboard/klávesnice, piáno;
        • žáci vidí dva obrázky dětských pokojů, v každém z nich se nacházejí nějaké předměty, žáci se pokusí každý z nich popsat: There´s (a ball)./Je tam (míč).
        • žáci si mohou s někým z rodiny zahrát hru podobnou jako dva broučci – jeden brouček si vybere jeden z pokojů, druhý brouček se ptá, aby zjistil, o jaký pokoj se jedná: Is there (an aeroplane) in the room?/Je v tom pokoji letadlo
        • učebnice, str. 53: žáci si neprve poslechnou a přečtou rozhovor mezi Jet a Kat (How many computers are there in your room, Kat?/Kolik počítačů je ve tvém pokoji, Kat?); potom si žáci prohlédnou Katin pokoj, žáci vytvářejí otázky kolik daných předmětů má Kat ve svém pokoji a zároveň odpovídají podle obrázku (nová slovní zásoba: computer/počítač, CD player/CD přehrávač, computer game/počítačová hra, video recorder/video přehrávač, video (cassette)/video kazeta, TV/televize;
        • odkaz k nahrávce: https://zsrak-my.sharepoint.com/:u:/g/personal/yakoub_benradouane_zsrakovskeho_cz/EaxNJA_ttwlAmy7PHcpVEeYBpk4q9joVRpp8BccCby9YFQ?e=aMEq23
      2. Dobrovolné. Pro žáky s přístupem k počítači a internetu – odkaz k powerpointové prezentaci (podrobný návod k práci s učebnicí a pracovním sešitem): https://zsrak-my.sharepoint.com/:p:/g/personal/jitka_havlickova_zsrakovskeho_cz/EVi_7EdgJmVNhV8pEG4dU84BFbl8uQORi0axFqishF0FHw?e=sdhYIV

Srdečně zdravím žáky III. B.

Jitka Havlíčková (jitka.havlickova@zsrakovskeho.cz)

 

TÝDENNÍ PLÁN 25 . – 29.  5 . 2020

Čj
Učebnice str. 115 procvičování a doplňování vyjmenovaných a příbuzných slov. Některá cvičení doplňte na folii, jiná stačí pouze ústně a některá podle uvážení rodičů do sešitu. Při psaní nezapomeňte hezky rovně sedět, lokty opřené, sešit mírně nakloněný, ruku uvolněnou a před psaním si procvičte kroužením zápěstí . Opět si můžete zkusit diktát podle cv. 8 ( jen několik slovních spojení – malými písmeny, mezi nimi jsou čárky – nejsou to věty, a za posledním bez znaménka).

Zapamatujte si, že v příponách se po obojetné souhlásce vždy píše měkké i/í ( brzičko, políčko, kravička, …).

Připojuji také list na procvičení vyjmenovaných slov. Nemusíte stihnout celé. 

Čt
Čítanka str. 129 Emanuel Frynta Angličané. Všichni se učíte anglicky, tak je to pro Vás jistě úsměvná říkanka. Najděte a řekněte si ve všech 4 slokách rýmy na konci veršů. Minule jste je psali a dařilo se Vám, jste šikovní, nemusíte psát.

Jistě stihnete během týdne další pohádku. Na str. 130 začíná Sobecký Obr. Je z knihy, jejímž autorem je známý Oscar Wilde ( v závorce Vám radí správnou výslovnost jeho jména) , její název je Šťastný princ a jiné pohádky. Zde je pohádka zpracovaná studiem malíře pana Jiřího Trnky. Zamyslete se nad tím, zda se v něčem animovaná pohádka liší od toho, co jste si přečetli.

Jak si představujete ráj? Můžete nakreslit. A proč myslíte, že se v článku objevují slova s velkými písmeny na začátku, ačkoli to nejsou jména?

M
Kruh str. 48 a dokončení str. 49.

Kruh je rovinný geometrický útvar ohraničený kružnicí.Patří do něj vše, co v něm leží, tedy uprostřed něj, ale i body na kružnici, která ho uzavírá.

POZOR : kružnici náleží pouze body ležící na ní!

Poloměr kruhu je zároveň poloměrem kružnice.Totéž platí i pro průměr ( ten je 2x větší než poloměr) – průměr kruhu je i průměrem kružnice.

Ve cv. 2 a) poznávej, které body náleží zároveň kružnici i přímce na obrázku a vysvětli. b) Které body a úsečky náleží zároveň kruhu a dané přímce?

Zkontroluj si ořezanou tužku a rýsuj podle učebnice. Kruh vybarvi, aby sis uvědomil, že je to celá plocha uprostřed kružnice. Kružítkem si zkus narýsovat i různé zajímavé obrazce a jejich části barevně vymaluj.

Kdo bude chtít, může si vzadu na str. 54 na folii udělat opakovací cvičení.

SKN
Pohyb živočichů
.
Různí živočichové se pohybují rozličným způsobem, něteří běhají, jiní se plazí, další létají nebo plavou ve vodě. Podle toho většinou snadno poznáme, do jaké živočišné třídy patří (savci, plazi, ptáci, obojživelníci a ryby …). Pohybu je přizpůsobena i stavba těla, základní rozdělení je na obratlovce (mají kostru a na ni upnuté svaly) a bezobratlé (nemají kostru a oproti obratlovcům jsou malí, například hmyz).
Zde na odkazu si prohlédněte prezentaci k savcům,  následně si udělejte ostatní cvičení a kdo bude mít chuť, může si nakonec vyzkoušet test https://skolakov.eu/prvouka-3-trida/savci

Do sešitu si namaluj pod nadpis Stavba těla savců obrázek ze str. 18 a popiš. Dobře si pak na vedlejším obrázku prohlédni, jak jsou v těle savců uloženy vnitřní orgány.

ANGLIČTINA (TÝDENNÍ PLÁN 25. – 29. 5. 2020)

Srdečně zdravím žáky III. B.

Jitka Havlíčková (jitka.havlickova@zsrakovskeho.cz) 

 

TÝDENNÍ PLÁN 18 . – 22.  5 . 2020

Čj

Stále opakujeme a procvičujeme vyjmenovaná slova. Str.113 a 114 nová vyjm. slova po Z ( + slova příbuzná) . Můžete – li, vytiskněte a vystříhněte si ta po V a po Z , nalepte do pamatováčku a vybarvěte, jak jste byli zvyklí, aby se Vám vše dobře zapamatovalo.

Omlouvám se za horší kvalitu předlohy.

 

Sloh

str. 112 Pampelišky. Možná jste i Vy doma nebo někdo známý vyráběli pampeliškový med.Vypracujte si cvičení pod článkem. Zkuste pampelišku nakreslit a popsat.

Čt

Čtení z vlastních knih a časopisů ( nezapomeňte alespoň 10 min denně číst nahlas!). Čítanka str. 126 Kopaná ( z knihy Mikulášovy patálie).
Poté, co si příběh přečtete ( nemusíte najednou, je dlouhý), si ho poslechněte a ukazujte si při tom (třeba jen část).

Na závěr si do sešitu udělejte nadpis a vypište z článku všechna chlapecká jména. Napadne Vás, co mají jejich jména společného?

M

+- do 1 000, procvičování a opakování str. 46 a str. 49 cv. 1 až 3 vč. Pozor, ve cv. 24 se sčítají už 3 sčítance.Je to ale úplně stejné a když si všechny číslice napíšeš hezky pod sebe a soustředíš se, budou se Ti i takové příklady dobře počítat.

SKN

Vracíme se na str. 14 a začínáme učivo Živočichové

Společné znaky života živočichů jsou:

      1. Dýchání– někteří živ. dýchají kyslík ze vzduchu plícemi ( savci, ptáci i plazi a vyvinutí obojživelníci) , jiní z vody žábrami (ryby a pulci obojživelníků) a např. hmyz má k dýchání zvláštní ústrojí nazývané vzdušnice.
      2. Přijímání vody a potravy– kromě vody se různí živočichové živí různou potravou a podle toho se nazývají ( býložravci, masožravci, hmyzožravci a všežravci- na str. 15 si prohlédni jednotlivé skupiny).
      3. Vylučování – oxid uhličitý, trus a moč a pot
      4. Rozmnožování– stejně jako u rostlin, také u živočichů jsou k rozmnožování třeba samčí a samičí buňky. Každý živočišný druh má proto samečka a samičku ( vyjímku mohou tvořit někteří menší živočichové). Např. savci rodí živá mláďata, ptáci se vylíhnou z vajíček,…
      5. Růst a vývoj –  do str. 16

Do sešitu si pod nadpis Společné znaky života živočichů všech 5 vyjmenuj a udělej si obrázek, který se bude k tomuto učivu vztahovat.

ANGLIČTINA (TÝDENNÍ PLÁN 18. – 22. 5. 2020)

      1. Učebnice + pracovní sešit, str. 50 (Unit 10 – Animal Safari): procvičujeme slovní zásobu (názvy zvířat);
        • učebnice, str. 50: nová slovní zásoba (další názvy zvířat: an ostrich/pštros, an eagle/orel, a penguin/tučňák, a parrot/papoušek) – žáci si prohlédnou obrázky a přečtou text (nápověda: wings/křídla, grass/tráva, leaves/listí, nuts/ořechy), žáci se pokusí přiřadit jednotlivé části textu k obrázkům;
        • své odpovědi zapíší do sešitu na psaní (nebo na samostatný papír) a nakreslí k nim obrázky zvířat (eagle, penguin, parrot, ostrich) nebo je vyhledají v časopisech a nalepí ke správným textům;
        • pracovní sešit, str. 50, cv. 5: žáci pojmenují obrázky, ve svých odpovědích použijí výrazy nebo an (an ostrich a parrot);
        • pracovní sešit, str. 50, cv. 6: žáci postupují podle diagramu, snaží se určit, o jaká zvířata se jedná a doplní je do rámečků.
      2. Dobrovolné. Pro žáky s přístupem k počítači a internetu – odkaz k powerpointové prezentaci (podrobný návod k práci s učebnicí a pracovním sešitem): https://zsrak-my.sharepoint.com/:p:/g/personal/jitka_havlickova_zsrakovskeho_cz/EY9dhpSmN6dMhdKz4RryynoBzv0GJG-XMWYJ9dsq4TT0-Q?e=7LS7Dg

 

12 . 5 .

Vážení rodiče, řada z Vás se mne ptá, zda v květnu do školy nastoupím. Ne, nastoupím až v září a s dětmi bude zatím pracovat někdo jiný podle plánu, jako pracujete doma. Do konce školního roku jsou obecně řádnými učiteli také školní asistenti a vychovatelé ŠD a o zařazení do skupin se rozhodne podle počtu a věku přihlášených dětí. Podle toho, jak jsem s Vámi minulý týden mluvila, moc dětí ze třídy do školy nenastoupí, ale nechci Vás vůbec v rozhodnutí ovlivňovat. Děti už jistě chtějí kontakt s kamarády a je na Vás, zda se s nimi sejdou ve škole nebo se domluvíte a budou se s nimi vidět jinde. Přeju Vám, abyste se správně rozhodli, a dětem, aby byly spokojené.  Eva Mlčáková

 

TÝDENNÍ PLÁN 11.- 15 . 5. 2020

Čj
Vyjmenovaná slova procvičování. Dokončete prosím cvičení na straně 111. Během týdne Vám připravím opět ofocené listy k doplňování (mám zatím vše ve škole, vyzvednu).

Zde jsou slíbené listy – doplňte dle uvážení a svým tempem, není třeba vše tento týden:

Doplňovací cv. ( V1).pdf

Vyjmenovaná slova ( V2).pdf

Čt
Čítanka strana 123, 2. Velká kočičí pohádka.
Str.126 Jiří Žáček Kloboukovy trampoty.
Do sešitu si pod název říkanky zapiš rýmy, např. do prodejny hlav- na pozdrav, prodavači- mračí.

M
+- do 1000.
Dokončete slovní úlohy ze str.43 a 44 a přidejte cvičení na str.45 (jako vždy něco na fólii, něco ústně a něco písemně).
Vzadu na str.59 si pohraj s cvičeními 2, 3, 4 a máš-li čtverečkovaný papír, tak i cv.1.

SKN
Strana 39, 40, 41 Člověk a zdraví.
Ke správnému vývoji dítěte patří především:
1) vyvážená strava (aby jí nebylo moc ani málo, aby obsahovala zeleninu i maso s vitamíny a minerály). Pokud budeme jíst pestrou stravu a přiměřeně našemu pohybu, může se tělo zdravě vyvíjet, my nebudeme unavení a můžeme z jídla načerpat energii.

2) dostatek pohybu potřebujeme stejně jako zdravé jídlo nebo vodu k pití. Bez dostatku pohybu by nám ochably svaly, nefungovaly by nám správě orgány v těle a my bychom brzy byli nemocní. Co je zdravý pohyb, se podívejte na videu zde:

3) dodržování pitného režimu

Např. desetileté dítě by mělo přijmout 70-95 ml tekutin na 1 kg své váhy denně ( včetně polévek ad.) .

 

První pomoc a tísňová čísla první pomoci.
150 HASIČI
155 ZDRAVOTNICKÁ ZÁCHRANNÁ SLUŽBA
158 POLICIE
112 JEDNOTNÉ EVROPSKÉ ČÍSLO TÍSŇOVÉHO VOLÁNÍ

Tato čísla si zapamatujte a poznamenejte do sešitu.

Jak zatelefonovat o pomoc na tísňovou linku:

Kdo chce, může si zase zkusit najít shodnou dvojici, tentokrát mašinek.
Mašinky (cvičení na soustředění)

20.5. Adélka mě upozornila, že žádná dvojice mašinek není zcela shodná, a má pravdu, nechala jsem se i já nachytat, protože jsem si to předem nevyzkoušela…EM

ANGLIČTINA (TÝDENNÍ PLÁN 11. – 15. 5. 2020)

Srdečně zdravím žáky III. B. Jitka Havlíčková (jitka.havlickova@zsrakovskeho.cz) 

 

TÝDENNÍ PLÁN 4. – 8. 5. 2020

8.5. Den vítězství ( oslava konce 2. světové války v r. 1945)

Milé děti, vážení rodiče a ostatní, kteří se s dětmi do domácí výuky zapojujete,

také tento týden je kratší, učiva zadám méně, minulý týden jste podle toho, co jste mi posílali, pracovali dost a dost, jste šikovní, děkuji dětem i Vám rodičům ( a prarodičům!), kteří se s dětmi poctivě učíte!Líbí se mi i známky, které někteří doma dáváte ( také barevnými fixy podle nálady).

V následujícím týdnu bychom spolu zase mohli mluvit na skypu.Dejte mi prosím vědět, v kolik hodin by se Vám to v úterý nebo ve středu hodilo, ozvu se Vám, děkuji. Omlouvám se, pokud jste mi skypovali a já Vás neslyšela!

                                                               EM

Čj

Učebnice str. 110 a cv. 9 na str. 111.

Po procvičení si můžete cv. 4 na str. 110 nebo cv. 9 na str. 111 napsat jako diktát ( možno jen část). Jinak stále procvičujte skloňování podstatných jmen ( pozor na předložkový 6. pád!) a zde si na str. 110 zopakujte časování sloves.

Čt

Čítanka str. 121 Karel Čapek z knihy Devatero pohádek 1.Velká kočičí pohádka ( úkol za článkem, zapiš a namaluj obrázek ) a str. 123 Jiří Havel Emil se nemyl ( vysvětli : nemyl- nemýlí- nemilá- Semily).
Pohádku si nejprve hlasitě přečti a až poté poslechni nebo jako ve škole, když Vám čtu já, si při poslechu ukazuj a chvílemi čti sám nebo společně.

Zapřemýšlej a vyhledej, které jiné knihy pro děti od pana Čapka doma máte ( Povídání o pejskovi a kočičce, Dášeňka, či- li život štěněte, …), můžeš si přečíst úryvek z jiné knihy.

M

Str. 43 a 44 písemné odčítání, slovní úlohy si vyberte zatím jen některé, zbývající si nechte k vypracování na následující týden.Pracujte opět jako vždy, něco ústně, něco na folii a něco pište.

Písemné odčítání trojciferných čísel je podobné jako písemné odčítání dvojciferných čísel, které už umíte. Menšenec ( 1. číslo, od něhož odčítáte) i menšitel( odečítané číslo) musí být pod sebou přesně napsané a začíná se počítat odzadu ( od jednotek), k připočítávání klidně použijte prsty.

SKN

Lidé a technika str. 37 a 38

Člověk mezi lidmi str. 38

K příp. dalšímu procvičování můžete použít odkazy, které jsem Vám psala v minulosti.

ANGLIČTINA (TÝDENNÍ PLÁN 4. – 7. 5. 2020)

Srdečně zdravím žáky III. B. Doufám, že se vám všem daří dobře. Jitka Havlíčková (jitka.havlickova@zsrakovskeho.cz) 

V případě jakýchkoli problémů (zejména pokud vám nefungují odkazy k nahrávkám) se obracejte na výše uvedenou emailovou adresu.

Žáky III. B a jejich rodiče srdečně zdraví Jitka Havlíčková

 

TÝDENNÍ PLÁN 27. 4. – 1. 5. 2020

1.5. Svátek práce ( slaví se od r. 1890)
V noci na 1. máj se dělají ohně a staví májky.
Můžete si o tom něco přečíst zde:

https://www.strompoznani.com/staveni-maje/
https://www.papirnictvipavlik.cz/paleni-carodejnic/

 

Čj
str. 108 a 109 ( pokračujte v poznávání vyjmenovaných a příbuzných slov) ústně, na folii, písemně. Pozor na psaní slov přejatých, ta se píší mnohdy počeštěle, mnohdy podle cizích pravidel, o tom už jsme mluvili ve škole. Např. gymnázium, kino, konzerva, rádio.

Čt
Vlastní četba + čtenářský deník

Čítanka str. 120 a 121.

Malý kousavec- znáš jiné vyprávění ze života brouků ( hmyzu) ?

V čem Ti tento příběh připadá veselý a v čem smutný?

Ukrajinská pohádka – úkol je pod článkem. Víš, kde je Ukrajina? Možná znáš někoho, kdo pochází z Ukrajiny, v Čechách pracuje a žije hodně Ukrajinců.

M
str. 41 cv. 5 na folii, 6 a 8 zpaměti a 7, 9 a 10 písemně

Prv
Denní režim a práce. Zapiš si, jak vypadá Tvůj denní režim od rána do večera. V čem se liší od doby, kdy jsi chodil ( chodila) do školy? Pomoz si obrázkem (rozklikni).

Zopakuj si a poznávej, kolik je hodin.
Procvič si:
https://skolakov.eu/prvouka/2-trida/lide-a-cas/u-hodinare/cviceni1.htm

Jaké povolání vykonávají členové Tvé rodiny? Čím bys chtěl (chtěla) být Ty a proč? Zapiš.
Vylušti křížovku:
3.ročník-prvouka

Na závěr opět něco pro soustředění. Je to těžší, ale pokus se to zvládnout. Nejlépe je vytisknout.

1) Dokresli obrázky pod čísla

2) Najdi shody a rozdíly- hodiny (list k porovnávání rozstříhej)

Pouze jedna dvojice je shodná.Pracuj vylučovací metodou, tak se nejrychleji k ní dostaneš.

 

ANGLIČTINA (jitka.havlickova@zsrakovskeho.cz)

V případě jakýchkoli problémů se obracejte na výše uvedenou emailovou adresu.

Žáky III. B a jejich rodiče srdečně zdraví Jitka Havlíčková

 

TÝDENNÍ PLÁN 20. – 24. 4. 2020

Čj
Stále prosím procvičujte vyjmenovaná slova a určujte mluvnické kategorie podstatných jmen ( rod, číslo, pád) a sloves ( osoba, číslo, čas) – vymyslet, např. o žácích, nadpisu, rýsuji, poděkuje,…

Cvičení na str. 107 jako vždy něco ústně, něco na folii, něco napište.

Sloh
str. 105- Hodiny po dědečkovi. Pokuste se sestavit body vyprávění- osnovu a znovu podle těchto bodů převyprávějte

cvičení 2 jeden z předmětů na obrázku popište písemně.

cvičení 3 ústně

Čt
čítanka ( číst nahlas) str. 118 Všelijaká zrníčka, úkol č. 1.

str. 119 Bláznivý tulipán.

Víš, jak se správně podepisuje Tonička?Už jste letos viděli čmeláka nebo včelu?

str. 119 Pranostika a říkadla ke svatému Jiří. Najdeš v kalendáři, kdy v dubnu má Jiří svátek?

Nezapomeňte prosím na dopsání čtenářského deníku, a to všichni!

M
Stále procvičujte +- do 1 000

Pamětné odčítání str. 40
Kružnice, rýsování str. 42 cv. 1, 2, 3

Dále můžete (dobrovolné) procvičovat Čj a M na stránkách, na které jsem Vás odkazovala v předchozích týdnech.
https://www.gramar.in/cs/
https://skolakov.webnode.cz/
www.matika.in
https://www.vcelka.cz/
www.matyskova-matematika.cz
www.skolasnadhledem.cz

Pokud jste neviděli některý díl UčíTelka pro 3.třídu, vyhledejte, podívejte se a opakujte zde:
https://www.ceskatelevize.cz/porady/13394657013-ucitelka/rubrika/2358-3-trida/

SKN
Zopakujte si prosím vnitřní ústrojí člověka a jejich funkce ( str. 13) a smyslová ústrojí ( str. 34).
V následujícím dílu Člověk a jeho svět pořadu UčíTelka je od času 01h 11min lidské tělo:
https://www.ceskatelevize.cz/porady/13394657013-ucitelka/220553114000013/

Více později.

19.4.

Milé děti, vážení rodiče, na základě nového pokynu ministerstva zůstaneme jen u hlavních předmětů.Přeji Vám dobrý týden, zdraví a trpělivost.

                                                             Eva Mlčáková

ANGLIČTINA (TÝDENNÍ PLÁN 20. – 24. 4. 2020)

Srdečně zdravím žáky III. B. Doufám, že se vám všem daří dobře. Jitka Havlíčková (jitka.havlickova@zsrakovskeho.cz)

 

TÝDENNÍ PLÁN 13. – 17. 4. 2020
( Velikonoční pondělí svátek )

Milé děti, v tomto krátkém velikonočním týdnu si máte jen opakovat učivo ( +- do 1 000, vyjmenovaná slova), proto jeho týdenní rozpis nepíšu, ale přikládám Vám aspoň několik zábavných cvičení. Nejlépe je si vše stáhnout a vytisknout, a až poté pracovat. A samozřejmě denně si čtěte a napište pár řádků.

Přeji Vám dobrou zábavu a děkuji za milá přání. Jsem ráda, že jsme se mohli vidět a popřát si s většinou z Vás po skypu, a doufám, že jste měli s rodiči a sourozenci pěkné Velikonoce prožité podle Vašich představ. S ostatními, kteří se mi ozvali později, si ještě skypneme. A napsat nebo zavolat mi samozřejmě můžete kdykoli všichni, budu ráda.

Po jistém odpočinku, který jste potřebovali Vy i Vaši rodiče, budeme od následujícího týdne pracovat zas podle týdenních plánů jako před Velikonocemi.

Těším se na další práci s Vámi a děkuji rodičům za vstřícnost a velkou pomoc.

                     Eva Mlčáková

 

 

 

 

5.4.

Milé děti, vážení rodiče,
nyní nás čekají dva kratší velikonoční týdny, proto i učiva bude méně, máte velikonoční prázdniny.

Děti, ráda bych se s Vámi viděla a slyšela Vás. Proto Vám večer zašlu na e-mailovou adresu rodičů pozvánku do skupiny 3.B na Skype. Budete-li chtít, můžeme si ve středu postupně zaskypovat.
Prosím rodiče Toma a Matyáše, na které nemám e-mailovou adresu, sdělte mi ji, děkuji. EM

TÝDENNÍ PLÁN 6.4. – 10. 4. 2020
(velikonoční prázdniny čt, pá)

Čj
Opakování a procvičování známých vyjmenovaných a příbuzných slov, cvičení na straně 106 (ústně, fólie)

 

Sloh
Strana 98: Koledníci, úkoly 1, 2 ústně, cvičení 3 písemně, na fólii cvičení 4 a).
S rodiči si zahrajte scénky 4 b) c) d)

 

Čtení
Minule jste četli Pověst o golemovi.
Tady se můžete podívat na celou legendu.

Protože se jedná o židovskou pověst a Židé mají v evropské historii dlouhou tradici, měli byste se o tomto národě něco dozvědět. Podívejte se na následující video.

Pokračujte v čítance oběma články Astrid Lindgrenové stránka 114 až 116. a na str.115 velikonočními říkankami.

 

M
Začínáme s kružnicí. Na str.36 si prohlédněte obrázek kružnice  k.Vyzkoušejte si podobnou kružnici narýsovat.
1) Vyznač bod S (to bude střed kružnice)
2) Do bodu S zapíchni kružítko a narýsuj kružnici, kterou si pojmenuješ k. Vzdálenost rozevřeného kružítka od hrotu k tuze se nazývá poloměr r.

Pokud Vám něco z tohoto nového učiva nebude jasné, můžete se podívat na rýsování podobné kružnice ZDE (pozor, jmenuje se stejně, ale různé body má umístěné jinde. Vždy je ale poloměr značený r, průměr d, střed většinou S).

+- do 1000
str.39 (ústně, písemně, na fólii)

 

SKN

V učebnici budeme pokračovat až po Velikonocích. Tentokrát si ověřte, co víte o těchto svátcích jara. Podívejte se na následující videa:

Pokud byste měli možnost uříznout si vrbové proutky, můžete si zkusit uplést třeba pomlázku…

Těším se, že se spolu sejdeme na Skype.
Eva Mlčáková

ANGLIČTINA (DVOUTÝDENNÍ PLÁN 6. – 17. 4. 2020)

Milí rodiče,

nechci Vás ani Vaše děti zahlcovat plněním úkolů. Týdenní plány v angličtině se zdají být nabité spoustou aktivit, které jak informujete školu, nejste schopni zvládnout. Aktivity jsou popsané detailně, abyste jim porozuměli vy, příp. Vaše děti. Spoléhám na to, že všechny děti mohou pracovat s učebnicí a pracovním sešitem (to je základ), vše ostatní jsou doprovodné materiály, procvičování, hry apod., které rozhodně nejsou pro vás a vaše děti závazné. Daná situace je natolik mimořádná, že my učitelé chápeme, že někdy s dětmi nestíháte ani to základní. Dělejte s dětmi to, co je ve vašich silách. Pokud něco nestihnete, nic závažného se nestane. Rozhodně neváhejte využít mé emailové adresy (jitka.havlickova@zsrakovskeho.cz) v případě, že si nevíte s něčím rady nebo nestíháte.

Happy Easter. / Veselé Velikonoce.

Srdečně zdraví Jitka Havlíčková

 

TÝDENNÍ PLÁN 30. 3. – 3. 4. 2020

Čj

I nadále prosím procvičujte psaní iíyý ve slovech vyjmenovaných a příbuzných. Tento týden přibereme nová vyjmenovaná slova po V( vy, vysoký, výt, výskat, zvykat, žvýkat, vydra, výr, vyžle, povyk, výheň a předpona vy- vý), bohužel nemám u sebe list do Vašich pamatováčků.Učebnice str. 101 ( slova souznačná a protikladná) až 104 vč.Něco pište, něco pracujte jen na folii a něco stačí ústně.Odkaz na další možné procvičování je tento

https://www.gramar.in/cs/

anebo to, co znáte ze školy

https://skolakov.webnode.cz/

Čt

Kromě vlastní četby byste mohli stihnout v čítance Nádherné prázdniny str. 111 a Golema str. 112 a 113.V prvním článku si zkus přes folii najít a zakroužkovat názvy měst – při pozorném čtení najdeš v každé větě jedno. Pak můžeš jejich jména napsat krasopisně do sešitu. O Golemovi a židovství později.

M

Pokračujte v opakování a procvičování sčítání a odčítání do 1 000.

V učebnici zatím přeskočíme kružnici a kruh než budu vědět, že všichni už máte kružítko, a na str. 37 začneme písemné sčítání. Umíte ho už s dvojcifernými čísly, s trojcifernými je to podobné, jen trochu delší. Některé příklady pište, jiné opět stačí vypočítat na folii a některé si jen říci ústně. Mohli byste stihnout str. 37 a 38.

SKN

Učebnice str. 31 Smysly

Dnes už víme, že existuje více smyslů než uváděných 5. Jsou to ale ty základní smysly, které člověku umožňují vnímat vše, co se děje kolem nás. Díky nim jsme i méně zranitelní- slyšíme blížící se auto, vidíme před sebou, kam šlapeme, cítíme kouř,…Mnozí lidé to štěstí nemají, narodili se s poškozeným sluchem, zrakem anobo o ně přišli v důsledku zranění nebo nemoci.Těmto handikepovaným bychom měli umět pomoci, poradit, když potřebují. Víš, jak?Udělej si do sešitu pod nadpis Smysly stručný zápis, jak bys jim pomohl, a obrázek.

Hv + Tv

Procvič si jeden řádek osminových not ( praporek). Zazpívej si písničky, které se Ti líbí, a doprovoď se tleskáním .Nebo si zazpívej a zaskákej s dětmi z odkazu v minulém týdnu.

Vv + Pč

Tento týden si vyzkoušejte namalovat jarní rozkvetlou větvičku nebo strom. Už teď začínají některé keře kvést, např. zlatý déšť (správně zlatice).
Pro postup, jak takový strom namalovat vodovými barvami (doma můžete třeba i pastelkami nebo temperami), se podívejte na toto video.

Inspirovat se můžete i obrázky z prodejní galerie TADY.

Tuto práci jsem dělala již s čtvrťáky a moc je to bavilo.

Tak ať se Vám daří, více doplním později.

TÝDENNÍ PLÁN 30. 3. – 3. 4. 2020 

ANGLIČTINA (domácí výuka)

Milí rodiče a žáci, zasílám informace k domácí výuce anglického jazyka. Práci na doma zadávám pro žáky dvojím způsobem:

Doufám, že se brzy uvidíme.

Jitka Havlíčková (jitka.havlickova@zsrakovskeho.cz

 

TÝDENNÍ PLÁN 23. – 27. 3. 2020 

ANGLIČTINA (domácí výuka)

Milí rodiče a žáci, zasílám informace k domácí výuce anglického jazyka. Práci na doma budu pro žáky zadávat dvojím způsobem:

      1. Práce s učebnicí, pracovním sešitem a sešitem na psaní (předpokládám, že mají všichni). Žáci nemají možnost naučit se správnou výslovnost procvičovaných slov a výrazů. Zde tedy spoléhám na pomoc rodičů nebo sourozenců, kteří anglicky umí (i třeba jen trochu). Neznamená to ale, že některé aktivity nezvládnou udělat sami. 
      • V tomto týdnu pracujeme v učebnici a v pracovním sešitě na str. 34- 35: nová slovní zásoba – části lidského těla → body (tělo), head (hlava), arm (ruka/paže), hand (ruka), leg (noha), foot (noha/chodidlo)
      1. Pro žáky s přístupem k počítači a k Internetu přikládám odkaz k powerpointové prezentaci, která umožní žákům pracovat s učebnicí a pracovním sešitem zcela samostatně.
      • https://zsrak-my.sharepoint.com/:p:/g/personal/jitka_havlickova_zsrakovskeho_cz/Ef1IrplCtXpPskFvP8F8Z0IB-8YegMHhZBy4VGb-KhTR4Q?e=zYVwhw

Navíc budu přikládat další možné odkazy na online procvičování. To bude dobrovolné, spíše pro zábavu. Přidávám svou emailovou adresu (jitka.havlickova@zsrakovskeho.cz), na kterou se na mě můžete obrátit (vy jako rodiče, ale mohou i děti samotné). Domácí výuka není o tom zvládnout všechno perfektně, je spíše o tom využít ten čas něco se sám/sama naučit. 

A tady ještě něco pro zábavu a trochu pohybu:

https://www.youtube.com/watch?v=nouDkGtDPNk

https://learningapps.org/watch?v=p9rdvz7bj20

https://learningapps.org/watch?v=piqxf0ext20

Milí žáci III. B doufám, že jste všichni zdrávi a že se vám dobře daří. Mě se po škole a po vás stýská. Určitě máte všichni mobilní telefon, tak využijte aplikaci Duolingo. Doufám, že se brzy uvidíme. Jitka Havlíčková

 

22.3.

Dobrý den a děkuji za Vaše zprávy a odezvu.Jsem ráda, že domácí učení společně zvládáte a baví Vás i tento jiný způsob práce. Kdyby se Vám zdálo, že zadávám úkolů moc, budu ráda, dáte- li mi vědět.

Pokračujte prosím s procvičováním tak, jak jsem Vám před týdenm navrhla. Nově mohu doporučit stránky www.matika.in i s učivem 3. ročníku.

V Matýskově matematice můžete pokračovat geometrií: čtvercová síť (str.11), geometrické útvary (str.13-14), vzájemná poloha přímek (str. 27-29), trojúhelníky (str. 36-38).

Čj
Zkoušejte časovat jednoduchá slovesa ve všech osobách a časech

( např. psát: já píšu, ty píšeš, on, ona, ono píše, my píšeme, vy píšete, oni, ony, ona píší- stejně v min. čase já jsem psal,… a v budoucím já budu psát nebo napíšu,…)  a můžete doplnit cvičení na ofoceném listě a procvičovat známá vyjmenovaná slova a slova příbuzná.Učebnice str. 99- 100 ( str. 98 si necháme blíže k Velikonocům).

Čtení- čtenářský deník průběžně a čítanka  str. 110 Fr. Hrubín Otesánek.Porovnej oba Otesánky, způsob vyprávění a který je bližší tobě.Vyprávěj. A vyprávěj třeba i jinou pohádku mladšímu sourozenci, babičce,…

Abyste nezapomněli hezky psát, opište kus jakéhokoli textu z knihy nebo čítanky.Dbejte jako ve škole na to, abyste seděli rovně, měli na stole pořádek, sešit mírně nakloněný, lokty na stole…Vše si po sobě několikrát přečtěte a případně opravte.

 

M
Stále procvičujte +- do 1 000, čtyřúhelníky str. 31 a pamětné sčítání str. 33 a 34 ( stačí na folii, složitější a slovní úlohy do sešitu nebo na volný list).

 

SKN
Součástí kostry jsou i zuby ( chrup). Mléčný chrup má méně zubů, dospělý má o 12 zubů více ( 32). Podívejte se na film o zubech a ústech ZDE Můžete do sešitu udělat nadpis a obrázek podle učebnice. Víte, jak zuby správně čistit, aby vám vydržely dlouho zdravé?

Svaly zajišťují pohyb a schopnost pracovat. Kromě svalů upnutých na kostru jsou svaly vnitřních orgánů, které naovládáme vůlí (například srdce). Takto si zapište do sešitu. Na film o svalech se podívejte ZDE.

Vnitřní ústrojí – na obrázcích v učebnici na straně 33, pospojujte na fólii nebo pokud máte možnost okopírování, okýnka rozstříhejte a složte k sobě.Zapamatujte si, k čemu je v těle který orgán důležitý.

 

Vv

Nakreslete podle vlastní fantazie obrázek k příchodu jara.
Takto ho vyhlíželi klíčovou dírkou, ale od 20. března už je tady.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Hv
Poslechněte si od Bedřicha Smetany skladbu Z českých luhů a hájů a Vltavu, kterou jsme poslouchali ve škole a líbila se Vám.Popovídejte si o české krajině a řekněte si, kam se v budoucnu budete chtít podívat.

Do notového sešitu si napište řádek houslových klíčů, řádek celých, řádek půlových a řádek čtvrťových not. Příští týden pak vyzkoušíte i ty s praporkem.

Noty zleva: celá, půlová, čtvrťová, osminová, šestnáctinová, dvaatřicetinová, čtyřiašedesátinová

Hv + Tv

Zde můžete najít inspiraci k protažení těla a zazpívat si.

https://www.televizeseznam.cz/video/pohybove-aktivity/cviceni-pro-male-gymnasty-na-doma-protazeni-cviky-na-bricho-i-stoj-na-rukou-64047506


Tento týden vyrobte pro maminku papírovou květinu- květiny (nakreslit, vystřihnout a složit, příp. sepnout zavíracím špendlíkem) za to, že se s Vámi doma denně učí, ačkoliv má mnoho jiné práce.

 

 

Zdraví Vás Eva Mlčáková

 

15.3.

Milé děti, vážení rodiče,

zdravím Vás a posílám slíbené odkazy.

 

1) Aplikace Včelka www.vcelka.cz

Dle instrukcí níže se zaregistrujte a použijte promo kód.
S dětmi prosím procvičujte denně 2 x 20 minut s přestávkou, v úvodu vyzkoušejte na rozcvičení pexeso a pokračujte na další cvičení např. doplňování i/y a spodobu znělosti.

1. Zadejte na počítači internetovou adresu www.vcelka.cz
2. Vpravo nahoře klikněte na červené tlačítko Vstup do aplikace
3. Zadejte postupně Váš email, heslo a další údaje potřebné pro registraci
4. Po dokončení registrace klikněte na tlačítko Přidejte prvního čtenáře
5. Postupujte dle instrukcí dokud neuvidíte seznam cvičení nově vytvořeného čtenáře
6. Klikněte na zelené tlačítko Použít promo kód
7. Vepište promo kód UCIMESEDOMA a klikněte na tlačítko Použít
8. Nyní můžete Včelku zdarma využívat po dobu 6 týdnů!
* V případě, že již registraci ve Včelce máte, první čtyři kroky přeskočte a začněte krokem 5.

 

2) Matýskova matematika
www.matyskova-matematika.cz

výuková videa k matematice, vyberte 3. ročník 7. (opakování, nyní není nutno) a 8. díl. i geometrii.
V horní části stránky je odkaz na obsah učiva (nejlépe vytisknout).
Postupně a vlastním tempem můžete postupovat v 8. dílu až do str.35.

8. díl

3) ŠKOLA S NADHLEDEM
www.skolasnadhledem.cz

Prosím procvičovat doplňovací cvičení s vyjmenovanými slovy
po B https://www.skolasnadhledem.cz/game/2
po B a L https://www.skolasnadhledem.cz/game/3
po P a S https://www.skolasnadhledem.cz/game/4

 

4) Od pondělí 16.3. 9:00 hodin na ČT1 začíná vysílání pro žáky Učí Telka…
Pondělní díl snad bude možné sledovat ZDE.

 

Veškeré domácí vypracované učivo si poznamenávejte a ukládejte, psát můžete do sešitů nebo na volné listy papíru.Děkuji.

S pozdravem Eva Mlčáková

 

 

                                                   

TÝDENNÍ PLÁN ( 16. 3. – 20. 3. 2020 )

Čj

Časování sloves – určování osoby, čísla, času

Vyjmenovaná slova po S procvičování, opakování ostatních( učebnice do str. 97 vč.)

Čítanka: Paní Pusa str. 105 a Otesánek, vlastní knihy a časopisy

M

+- do 1 000 do str. 30 vč., koncem týdne zaokrouhlování trojcif. čísel str. 32 ( při zaokrouhlování na stovky je rozhodující číslice na místě desítek, při zaokr. na desítky je rozhodující číslice na místě jednotek – od pětky zaokr. nahoru )

SKN

Živočichy budeme probírat později, nyní začínáme učivo o člověku.

Porovnejte kostru člověka v učebnici na str. 31 a obrázek s popisem z volného listu.Vyznačte si na něm barevně popis lebka- kostra hrudníku- kostra horních a dolních končetin- páteř a pánev.Na str. 29 si přečtěte růžové a modré tabulky a spojte na folii správné údaje k sobě.Přečtěte je a zapamatujte!

Lištička z papíru- vyrobíme si podle videonávodu
https://youtu.be/72LDjqcCVgk

Vv

Na čtvrtku- papír napište a barevně upravte své jméno podle vzoru libovolnou technikou ZDE

Hv

Zazpívejte si známé písničky a poslechněte jakékoli písničky pro děti, např. z pohádek.

Kromě učení nezapomeňte odpočívat, zacvičit si nebo zaběhat, ale také si kreslete a zpívejte, vyprávějte s rodiči a sourozenci, zahrajte stolní hry nebo na hudební nástroj, poslechněte pohádku…

 

TÝDENNÍ PLÁN ( 9. 3. – 13. 3. 2020 )

12.3.

Dobrý den, vážení rodiče a milé děti, zde uvádím plán domácího učiva na pátek, příp. víkend.

Na ČJ si děti zopakují všechna vyjm. slova, která se naučily, a doplní pozorně další 2 cvičení na ofoceném listě.

V čítance prosím dočtou krátký čl. Jakub jí jen jitrnice str. 105. Čtěte vícekrát za sebou a vždy o něco rychleji ( pokaždé však se správnou výslovností – jazykolam ).

Zápis do sešitu není třeba.

Do M ať Vás, své rodiče poprosí a vyzkoušíte si společně odměřit, kolik litrů vody se vejde do hrnce, vědra apod. ( podle cv. 5 a 6 na str. 28 učebnice 2). 

Procvičujte pamětné sčítání a odčítání do 1 000, násobení a dělení č. 10 a 100. 

Do prvouky si zopakují a budou umět části květu ( učebnice, sešit).

Samčí část květu tvoří tyčinky ( prašník s nitkou) a samičí je pestík  ( blizna + čnělka + semeník ).

O houbách jsme si říkali, kdo nemá v sešitě obrázek, udělá nadpis Houby a nakreslí jakoukoli houbu a označí části klobouk, třeň a podhoubí.

Učivo příštího týdne nebudu psát po dnech, budete pracovat tak, jak Vám to bude s dětmi vyhovovat. Pošlu Vám také odkazy na další možnosti domácího procvičování.

Denně prosím číst z oblíbených knížek a časopisů alespoň 10 minut.Do čtenářského deníku si děti udělají krátký zápis ( od všech si vyberu a ráda přečtu po návratu do školy).

Děkuji Vám za spolupráci a přeji všem hezký víkend a buďte zdraví! EM

 

10. 3.

Vážení rodiče, milé děti, dnešní domácí úkol  z ĆJ byl trochu delší než obvykle, což některé děti už ve škole komentovaly, ale jak vidíte, náhoda tomu asi chtěla a hodí se to. Zítra a pozítří prosím číst v čítance ( Filatelii a Cilčinu čokoládu).K oběma článkům si děti udělají do sešitu nadpis a obrázek, u prvního si vyhledají a napíší,co je filatelie, a zapíší nezvyklá jména postav, v druhém článku spočítají a zapíší, kolikrát se ve vypravování objevila slova začínající na C-Č. Pokusí se vymyslet a zapsat 1 větu, ve které budou všechna slova začínat libovolně zvoleným písmenem ( hláskou).

V matematice prosím ve středu a ve čtvrtek pracovat na str. 28.1 hl je 100 l.Na folii doplní cv. 1 a 4,  2 a 3 ústně i s odpovědí celou větou.Další učivo rozepíšu ve čtvrtek. EM

 

 Info : V úterý 10.3. Den otevřených dveří, přijďte se na nás podívat i při práci

ČJ

vyjmenovaná a příbuzná slova po S procvič.

slovesa a podstatná jména- vyhledávání a určování mluv. kategorií opak. a procvič.

čítanka : Filatelie, Cilčina čokoláda, Jakub jí jen jitrnice, výběr společné četby ze školní knihovny

třídní kolo recitační soutěže

M

+- do 1 000, jednotky objemu, zaokrouhlování trojcif. čísel, pamětné sčítání

SKN

rostliny opak., člověk a zdravý způsob života, složky zdravé výživy

HV

zpěv s hud.  doprovodem, poslech : B. Smetana Prodaná nevěsta, Svěrák- Uhlíř pro děti

ANGLIČTINA 

    • prezentace nové slovní zásoby Unit 7 (body – části lidského těla);
    • popis příšerky (It has got six long legs and two short arms.).

Komentáře jsou uzavřeny.